【正文】
在教學(xué)過(guò)程中,關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際和生活體驗(yàn),讓其貼近實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究,從而實(shí)現(xiàn)教 學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。本句中的 I like 為后置定語(yǔ)從句,修飾先行詞 foods, 此句只要求學(xué)生理解即可。本句中的 I like 為后置定語(yǔ)從句,修飾先行詞 foods, 此句只要求學(xué)生理解即可。 三、 教學(xué)重難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn): 1).there be 句型的一般疑問(wèn)句及其肯定與否定回答,以 where, what, how 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成 . 2). 掌握如下句型: ① I enjoy playing Chinese chess with my grandpa. ② We sometimes watch the neighbor’s cats climbing the trees. 2. 教學(xué)難點(diǎn): 1) 學(xué)會(huì)闡述某一場(chǎng)所各個(gè)建筑物之間的位置關(guān)系,并能利用地圖向他人介紹自己所居住的社區(qū)。 2) 熟練掌握如下特殊疑問(wèn)句: ① Where do you live? ② What is your f avorite place in your neighborhood? Why? ③ How do you get there from your home? 2. 過(guò)程與方法 L