20xx湘師大版道德與法治七上第一單元第一節(jié)第2框設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-02 16:34本頁面
【正文】 【課后作業(yè)】 《基礎(chǔ)訓(xùn)練》 P3 訓(xùn)練二 。 (2)準(zhǔn)備音樂短劇的音樂 (《童年》、《最近比較煩》 )及短劇的排演。關(guān)于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)內(nèi)容若能在以后的教學(xué)中加以延續(xù)，效果會(huì)更好，而且也能真正在學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用，讓學(xué)生真正“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，成為學(xué)習(xí)的主人。 教師結(jié)束語：走進(jìn)中學(xué)，我們開始了新的生活，我們不僅學(xué)習(xí)，而且要“樂學(xué)”、 “會(huì)學(xué)”，同時(shí)要具備良好的道德品質(zhì)和積極的創(chuàng)新意識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，成為 一名 21 世紀(jì)的合格中學(xué)生。請(qǐng)利用相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)一套讓它隨意長(zhǎng)高或變矮 的方案吧 ! 人的潛能如一座待開發(fā)的寶礦，它蘊(yùn)藏?zé)o窮財(cái)寶，價(jià)值連城。那么，一個(gè)現(xiàn)代化的家庭能否只用太陽能就可以生活呢 ? (8)設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)關(guān)門裝置：不用電機(jī)和彈簧，如何把開門的能量保存起一部分用來關(guān)門呢 ? (9)利用發(fā)光二極管設(shè)計(jì)一個(gè)不用電池的手電筒：發(fā)光二極管可是個(gè)好東西，發(fā)光效率高而且壽命還很長(zhǎng)。作為一個(gè)家庭，如何用水更合理 ? (6)設(shè)計(jì)社區(qū)生活垃圾分類和回收方案：日常生活中會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾，有些有毒物會(huì)污染環(huán)境。給你一把桿秤，外加一些小配件，如何才能方便地測(cè)出液體的質(zhì)量呢 ? (4)設(shè)計(jì)一個(gè)不受太陽位置變化影響的太陽灶：太陽能是一種綠色可 再生能源，但用太陽灶加熱物品有個(gè)麻煩，那就是相對(duì)太陽灶來說太陽的角度在不停地變化。郵件的附件中包含一套與物理學(xué)相關(guān)的、尤其適于中學(xué)生的研究性課題 —— 10 道沒有標(biāo)準(zhǔn)提示的物理研究課題，它們帶著重大的使命 —— 尋找“愛因斯坦第二”，來到我們面前?? (1)讓我有一個(gè)彩色的影子：每個(gè) 人都有一個(gè)獨(dú)一無二的影子，在印象中影子似乎只有一種顏色 —— 黑色。 50年前的 4 月 19 日， 20 世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家愛因斯坦逝世。 2．尋找“愛因斯坦第二” (勤動(dòng)手 —— 課后探究 ) 1905 年 26 歲的阿爾伯特 1(里 ) +1(里 )=1(公里 ) 2(月 ) +1(月 )=1(季度 ) 3(天 ) +4(天 )=1(周 ) 4(點(diǎn) ) +9(點(diǎn) )=1(點(diǎn) ) (13 點(diǎn)即下午一點(diǎn) ) 5(月 ) +7(月 )=1(年 ) 6(小時(shí) )+18(小時(shí) )=l(天 ) 探究活動(dòng)：這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲可以讓我們明白什么 ? 教師總結(jié)：面對(duì)生活中那些看似不可思議的東西，只要多動(dòng)腦，調(diào)整一下思維方式，換一個(gè)思考角度，跳出習(xí)慣的思想圈圈，就會(huì)得到異乎尋常的提示，使不可能變?yōu)橛锌赡??！比苏嬗心敲创蟮臐撃軉??怎樣才能充分發(fā)掘自己的潛能呢 ? 1．不要輕易說不可能 (多動(dòng)腦 ) 曾給許多朋友測(cè)試過這幾道題，無一不說不可能得出這樣的結(jié)果，你也不妨來試試。就有什么樣的人生。 教師歸納：具有良好的道德品質(zhì)對(duì)別人、對(duì)自己都一樣重要 (舉例說明 )。 3．問題探究三：自己具有良好的道德品質(zhì)只是對(duì)別人有好處嗎 ?比如有一位同學(xué)立志要做個(gè)好人，他為同學(xué)、為班級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)做了許多好事，有人說他是一個(gè)傻瓜。在某些情況 下，做人比成才更重要。 生： (1)云南大
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