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正文內(nèi)容

20xx-20xx學年人教版語文七年級上學期第三次月考試題(參考版)

2024-12-02 15:25本頁面
  

【正文】 ( 1分)④ 對比, ( 1分) 人生舞臺上 “ 孤獨的舞者 ” 與 “ 隨波逐流,將自己獨特的個性淹沒在茫茫人海 ” 的人對比 ,( 1 分)突出孤獨舞者的堅強 。 ( 1分)③ 描寫、議 論、抒情相結(jié)合。 (!分)② 襯托手法。 22.( 6 分)①借 物抒情。( 2分) 四.作文( 55分) 類型 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 語言 卷面 一類卷 ( 5055分) 立意有深度,見解獨特 內(nèi)容充實,選材新穎 感情真摯 切合作文要求 構(gòu)思巧妙 結(jié)構(gòu)嚴謹 條理清晰 語言生動,有文采 用語準確 簡潔得體 卷面整潔 書寫工整 二類 卷 ( 4449分) 中心明確 內(nèi)容具體 感情真實 符合作文要求 層次分明 結(jié)構(gòu)完整 語言流暢 用語較準確 卷面整潔 書寫規(guī)范 三類卷 ( 3843分) 中心基本明確 內(nèi)容比較具體 感情較真實 不偏離作文要求 層次清楚 結(jié)構(gòu)較完整 語言通順 有個別語病 卷面較整潔 四類卷 ( 3337分) 中心基本明確 內(nèi)容不夠具體 層次較清楚 結(jié)構(gòu)較完整 語言基本通順 有少量語病 卷面較凌亂 書寫較潦草 五類卷 ( 032分) 中心不明確 內(nèi)容不具體 偏離題意 抄襲 條理不清 結(jié)構(gòu)混亂 語句不通順 卷面雜亂 字跡 不清 注:( 1)無標題或標題不完整扣 2分; ( 2)每 3個錯別字扣 1分,重現(xiàn)不扣,扣滿 3分為止。這里形容蝴蝶在這個 靜默的季節(jié)里固執(zhí)地奉獻著它最美麗的舞姿。 ( 2分) 22.( 6 分) ( 1) ( 2分 ) 原意 沒法跟他講道理。 ( 1分) 因為文中說 “ 所有的絕望,所有的歡樂,所有的痛楚都融進這綽約的舞姿里 ” 。 ( 1分) 因為 “ 美麗 ” 指孤獨的舞者輕盈、優(yōu)雅的舞姿; ( 1分) “ 憂傷 ” 指孤獨的舞者旋舞過程中的孤獨,無人欣賞與喝彩。 ( 1 分)③ 襯托出蝴蝶舞姿的優(yōu)雅、綽約和孤獨舞者的堅強。( 2分)(意對即可) 18.( 4 分) : ① 渲染寂靜、冷清的氣氛。( 2分)(任答兩點即可) 17.( 3 分)示例:夢想不在于大小,只要有夢想的人,都值得尊重。( 1 分)他已經(jīng)開了三家汽車修理 連鎖店,經(jīng)營得風生水起,生意紅火。( 1分)在最后一次主題班會課上,楊安民鏗鏘有力地說出只自己的理想是開一家汽車維修店。同學兩年,我沒有和他說過幾句話。( 3分) 16.( 5分)示例一:楊安民是個平凡本分的人。 15.( 4分)此句在結(jié)構(gòu)上承上啟下。( 2分) 14.( 4 分)⑴( 2分)“隱形人”原指無影無蹤的人,這里指楊安民因為平凡、本分、成績墊底而不被同學們重視。③這篇文章不在于故事是否真實,也不過分渲染故事的神奇色彩,旨在通 過故事引發(fā)人們更深層次的思考 —— “實踐出真知”。②作者先寫寺僧打撈無果,再寫講學家的一通理論讓 眾人信服,然后筆鋒一轉(zhuǎn)引出老河兵的反駁,最終解開謎底。( 7)山隨平野盡,江入大荒流 9.( 1)經(jīng)過,過了( 2)通“癲”,瘋狂( 3)事物的道理、規(guī)律( 4)侵蝕、沖刷 10.( 1)越?jīng)_越深,到石獸一半的地步,石獸必定掉在坑洞里。 不知其 善也。 ( 3)( 4分)示例:我們溫暖的目光,將穿越迢迢路途,注視你前行的腳步和追逐的夢想??無論你在哪里,我們的心都會靠近你,重慶老鄉(xiāng)!(能表達出牽掛、祝福、激勵、贊美等任何一種感情得 2分,語句簡潔生動 2分) 二、古詩文積累與閱讀 8. ( 1)一山放過一山攔。材料三:①展示重慶人的精神品質(zhì);②激發(fā)重慶人的自豪感;③提升重慶的影響力。(選詞 1分,本義使用正確 1分,比喻義使用正確 1分,句意明確,句子通順 2分) 7.綜合性學習( 10分) ( 1)( 3分)材料一: ①凝聚異鄉(xiāng)重慶人;②給異鄉(xiāng)重慶人帶來關懷和溫暖。 我不由得陷入了沉思:生命的意義究竟是什么呢? 重慶七十一中學校 2021— 2021學年上期 11月定時作業(yè)試題卷 參考答案 一.語文知識及運用( 30分) 1. C 2. B 3. D 4. A 5. B 6.( 5分)答案示例:果實:芬芳的花朵,紅艷的果實,這是草木努力成就自己的見證,做人何嘗不 是這樣?不經(jīng)過努力奮斗?怎能有甘美的果實?沉淀:時間可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉,可以讓浮躁的心靈沉淀出寧靜淡然。 我問樹枝上的蟬 兒:你長時間生活在黑暗中,只能盡情歌唱一夏,遺憾嗎? 蟬兒笑答:綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。 ( 2)閱讀下面兩段文字,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。 要求:①內(nèi)容具體,有真情實感; ②除詩歌外,文體 不限;③字數(shù)不少于 600 字;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用 A、 B、 C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。( 從修辭的角度賞析句子的表達效果。 (結(jié)合上下文理解加點詞語的含義。( 4分) 22.品析下列語句,按要求回答。 (選自《讀者》,有刪改) 景物描寫的作用是什么?( 4分)
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