【正文】 （參 考資料：） 。馮小寧通過低成本來創(chuàng)造本影片卻給觀眾出乎意料的視覺效果。通過外國人的視點(diǎn)看到中國人民在侵略者面前不屈的民族精神，看到他們博大的胸懷、崇高的人性和對和平的呼喚。影片通過一個(gè)外國人的視點(diǎn)看到中國人民的善 良，他們身上充滿著人性，以崇高的行為和心靈贏得了他的敬愛。從影片的各個(gè)地方不難看出，主人公從一個(gè)不認(rèn)識(shí)中國文化和抗戰(zhàn)士兵軍人精神逐漸從每一個(gè)小故事中領(lǐng)會(huì)出來，如八路軍摘水果需要付錢、對生命的看法等等。敘述中主客觀視點(diǎn)轉(zhuǎn)換要有清晰性，避免敘述和表達(dá)上的模糊和雜亂。它將過去、現(xiàn)在、未來三種時(shí)態(tài)結(jié)合起來，形成多時(shí)空跳躍的劇作結(jié)構(gòu)。視點(diǎn)在客觀、主觀之間轉(zhuǎn)換，兼有客觀敘事性和主觀抒情性作用。 本電影劇作中也運(yùn)用了主觀敘述交叉進(jìn)行方法。通過照片和主人公眼前事物為跳板進(jìn)行故事回憶。 通過叫板式蒙太奇，把畫面直接轉(zhuǎn)到黃河，上下呼應(yīng)，轉(zhuǎn)場直截了當(dāng)，刪減無用畫面。這兩個(gè)鏡頭雖然出現(xiàn)的有些莫明其妙，但是它們?yōu)橄挛墓适碌男『⒈?炸死和主人公與八路軍的故事發(fā)生埋下了伏筆。而影片中過多的描寫放牛童和兩個(gè)士兵的表情和動(dòng)作，使整個(gè)片段給觀眾一種詼諧的感覺。例如主人公的飛機(jī)撞到山崖上時(shí)，所切換鏡頭過多和耗時(shí)過長。并且在飛機(jī)失事時(shí)候，導(dǎo)演非常巧妙地運(yùn)用蒙太奇 “ 電影時(shí)間 ” 的特點(diǎn)，通過主人公眼前的長城，刪減了飛機(jī)如何飛到目的地不 必要的片段，使故事的情節(jié)更加精簡，內(nèi)容更加富有內(nèi)涵。 三、蒙太奇應(yīng)用 在影片的小段中，運(yùn)用了平行蒙太奇來以不同時(shí)空發(fā)生的兩條情節(jié)線并列表現(xiàn)，分頭敘述而統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中，一方面敘述回中國途中所看到的景物進(jìn)行回憶，另一方面展示回憶中所發(fā)生的事情。 在部分畫面的布 局上，導(dǎo)演特意運(yùn)用一些景物來構(gòu)造畫面。 對整個(gè)故事的安排上，為了說明故事的發(fā)展，特意安排了一些象征或側(cè)面的鏡頭來體現(xiàn)故事的發(fā)展情況。 影片中在鏡頭上還運(yùn)用了一些調(diào)焦的手法。其作用是突出主體、描寫細(xì)節(jié)，使所強(qiáng)調(diào)的人或物從整個(gè)環(huán)境中突現(xiàn)出來，以加強(qiáng)其表現(xiàn)力。 在推鏡頭這一手法上，也曾運(yùn)用在一個(gè)面部表情的變化或體現(xiàn)。然而在每個(gè)鏡頭，也會(huì)運(yùn)用一些搖鏡（由 第 19 頁 共 22 頁 上至下、由左至右）來進(jìn)行鏡頭的開始。但我覺得也有不足的地方，在放牛童被炸彈炸的時(shí)候，所描寫的動(dòng)作雖然安排上面沒有多大問題，但是在動(dòng)作的完整性上面還是有點(diǎn)欠缺，導(dǎo)致畫面的跳躍性比較明顯。 在畫面的處 理上，使畫面的色調(diào)偏黃或偏紅來渲染不同的氣氛。例如安排小鳥與紅楓樹林用來渲染一種和諧的氣氛，給畫面以紅色和黃色的主色調(diào)為主，消除上個(gè)畫面的緊張和不安；日出和日落不但體現(xiàn)了時(shí)間的變化，也體現(xiàn)了主人公的身體狀況和內(nèi)心的變化等等。 在聲音的剪輯上，也巧妙地運(yùn)用了一些通道進(jìn)行處理聲音，如淡入和淡出，低通、高通等等來加強(qiáng)聲音的效果和轉(zhuǎn)場的效果。此外，在多處的轉(zhuǎn)場上都能配 第 18 頁 共 22 頁 合背景音樂的節(jié)奏變化進(jìn)行，加強(qiáng)畫面的節(jié)奏感和變化頻率。 在鏡頭選取與聲音配合的把握上，曾有一段就是主人公第一次上到長城，本段是以第一人稱的方式來敘述故事。在這小段的剪輯中，相機(jī)和照片形成 了一個(gè)鮮明的照應(yīng)，給主人公的回憶增加了一段令人沉思的感覺。當(dāng)我回味影片時(shí)，卻沒有了對于細(xì)節(jié)的記憶，所剩只是作者深留在我心中的這份源自于生命的震撼。紅色的屏幕預(yù)示著希望與生命的活力。安潔的生命消失在黃河中，而男主角歐文則背 負(fù)著稚童花花渡過了這生命之河。無論是古老安詳?shù)拈L城，高高的大行山脈，或是生活于在黃河邊的寨主三炮們，景物古老的存在的千年與他們生命最后的爆發(fā)，一種漫長與一種短暫都只是為了這份生命之美的闡釋，只是為了安潔伸向 第 17 頁 共 22 頁 天空的雙手與美麗的最后的笑容。安潔在黃河邊的最后記憶， 一張充滿著生命力的笑臉和民族生命力的象征 —— 黃河的結(jié)合，將作者對于生命之美的闡釋推向銀幕之前，而我的整個(gè)身體則不自覺的融入那一片生命之中。 而當(dāng)我和作者一起走到影片的高潮，就無法避免地觸及到了主人公的死亡。無論是安潔、黑子，或是寨主、三炮，每個(gè)人都帶著這片土地特有的氣質(zhì)，純真、樸實(shí)、剛毅或是在死亡面前的無畏，這是屬于我們民族的本源的氣質(zhì)，民族的偉大，源自于每個(gè)個(gè)體的偉大，而生活于這個(gè)民族中的個(gè)體，就會(huì)自然而然地被這種偉大所感染，而有了對這份優(yōu)秀氣質(zhì)的繼承光大。那份來自于宏大的美帶來的享受與震撼透過每個(gè)細(xì)胞將信息帶到了心靈深處。 當(dāng)我坐在寬大的銀幕前，用眼睛開始去審視這部片子的時(shí)候，我是帶著挑剔的眼光的，但從一開始我便感受到作者在藝術(shù)上帶給我感官的震撼。 黃河絕戀賞析 一件藝 術(shù)作品，能讓人感動(dòng)已然是一件很好的作品。在護(hù)送歐文突圍和渡黃河過程中班長悲壯的犧牲了，而天使安潔把生命的希望讓給了她所愛著的異國飛行員和一個(gè)農(nóng)村孩子，自己沉入了水底，在這洶涌澎湃的壺口瀑布演繹了一曲雄渾壯烈的戀歌。 守候在另一渡口的班長父親也被日軍殺害。 班長深夜來到 安家，以民族大義感動(dòng)了安寨主，安決定自己護(hù)送過黃河。安潔在關(guān)鍵時(shí)刻，拉著手榴彈弦，逼迫父親放了班長和美國飛行員，三人逃進(jìn)山里的廟中。 安寨主要女兒留在家中，遭到女兒拒絕后，他惱羞成怒，把 第 15 頁 共 22 頁 安潔鎖在房里。 但當(dāng)他們正走向黃河渡口的時(shí)候，安寨主率領(lǐng)一支像旋風(fēng)一樣的馬隊(duì)包圍了他們。我感覺在心中找到了一種共鳴，這種人性中感人肺腑的東西深深撞擊了我的心靈，在村莊中發(fā)現(xiàn)日軍屠殺慘狀，那粘稠的血漿，那嬰兒被碾碎的場景。 經(jīng)過千難萬險(xiǎn)的跋涉，他們終于來到了一個(gè)靜的怕人的小山村，那里已經(jīng)成了斷壁殘?jiān)?，粘稠的? 漿糊滿了莊院，到處是被殺害老百姓的尸體，日本鬼子剛剛進(jìn)行了血腥的大屠殺。一個(gè)叫安潔 的女軍人用英語告訴他，他們是一支執(zhí)行任務(wù)的八路軍小分隊(duì)，現(xiàn)在要把他送回軍分區(qū)，再轉(zhuǎn)送他回到后方去。