9月日國旗下演講稿寄語中秋(參考版)
2024-09-27 03:31本頁面
【正文】 向學生提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。 諸如此類的還有。 “ 你看，舊羊圈長 70 米，寬 30 米，面積 2100 平方米。老師先給 第 4 頁 共 4 頁 學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢。頓時教室里象炸了鍋似的， ……“ 等你學了字母表示數(shù)，你也會算了 ” 。老師一上講臺，故意神神秘秘地說 “ 你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘 5 減 7，再把結果乘 2 加14” 。 “ 同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀。下面是數(shù)學課的幾個片斷： 動手實驗式 “ 開場白 ” ：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列 地討論著什么。那么，如何調動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇 心。 開場白 許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。 “ 貼近生活式 ” 開
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