7演講稿—突破自我_(參考版)
2024-09-26 21:43本頁(yè)面
【正文】 梅竹 。 在這個(gè)平臺(tái)上只要我們敢于破局，敢于取勝，我相信一定會(huì)勝利，最后祝愿大家在陜這個(gè)大家庭里快樂(lè)工作，快樂(lè)成長(zhǎng)。不如抽出時(shí)間多看 2 業(yè)書(shū)，多想 2 個(gè)客戶方案，多談一個(gè)客戶。 我們必須在大客戶的營(yíng)銷(xiāo)上突破：從產(chǎn)品的個(gè)性化需求，服務(wù)的特殊需求，到客戶問(wèn)題的合理處理上，形成我們自己的優(yōu)勢(shì)品牌；我們必須在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上利用活力營(yíng)銷(xiāo)的手段不斷召開(kāi)客戶會(huì)保證我們?cè)谑袌?chǎng)上的影響力；我們必須建立起根據(jù)地市場(chǎng)；我們必須以 **的突破發(fā)展為主體，整合集團(tuán)的資源，實(shí)現(xiàn)爆破式發(fā)展； 我們必須在我們現(xiàn)有的人員基礎(chǔ)上，發(fā)揮每個(gè)人的能動(dòng)性和主動(dòng)性，讓每個(gè)人員都能在壓力下成長(zhǎng)，在工作中找到成就感，我們每個(gè)人也要在工作中勇于挑戰(zhàn)，敢于突破，在服務(wù)體系下 穩(wěn)定發(fā)展，有去年的 30 噸到 300 噸，從只懂技術(shù)服務(wù)到能獨(dú)立開(kāi)發(fā)客戶管理客戶，一年時(shí)間我們看到了老樹(shù)發(fā)新芽；我們也看到了 **短短的 2 個(gè)月時(shí)間里開(kāi)發(fā)客戶 3 個(gè)， 7 月拉料 23 噸，他突 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 破了自己，他的成績(jī)超出我們的期望；這樣的兄弟伙在我們的推動(dòng)力還有很多。 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 第五篇：突破演講稿突破才是硬道理 1 年的時(shí)間里經(jīng)歷了許多故事，見(jiàn)證了許多的變化，很多的兄弟伙在不經(jīng)意間已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面，也有的兄弟伙成功轉(zhuǎn)型；有的市場(chǎng)客戶從無(wú)到有，銷(xiāo)量從小到大，都發(fā)生著悄然變化，常言說(shuō)得好 “ 世界上永遠(yuǎn)不變的是變 ” 。通過(guò) 180 天的錘煉，打造一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大、內(nèi)涵充實(shí)、道德全新的你；成為一個(gè)自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)于自律、文明高尚的你。 180 天，是同學(xué)們快速成長(zhǎng)的 180 天，是從困惑逐步走向自信的 180 天，希望每一位同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提升，尤其是一大批臨界的學(xué)生能夠越過(guò)臨界線，能在高考中真正地勝出。 第 四、實(shí)現(xiàn)兩個(gè) “ 提高 ” 。多考一分就多一點(diǎn)希望；三是充分挖掘自己的增分空間。二是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科，查漏補(bǔ)缺。當(dāng)你懈怠時(shí)，別人正在苦讀；當(dāng)你畏難時(shí)，別人正在咬牙堅(jiān)持；當(dāng)你軟弱時(shí)，別人正在堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你虛度和放縱時(shí)，別人正在充實(shí)和提高。一是認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 一次作業(yè)，答好每一份試卷。但學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)適合自己的學(xué)習(xí)水平和效率，任務(wù)不可過(guò)重或過(guò)輕，而且具備一定的靈活性。 第二、學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)。不要覺(jué)得自己有 “ 缺陷 ” 就要把 “ 缺陷 ” 用某種方式掩蓋起來(lái) ，這樣的人后果只是自己騙了自己。學(xué)會(huì)正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不掩耳盜鈴，也不自欺欺人，切莫以己之短比人之長(zhǎng)，或以己之長(zhǎng)比人之短。而心態(tài)，恰恰決定了我們能不能發(fā)揮出自己的水平。所以我建議同學(xué)們要改掉種種不良習(xí)慣，做到以下幾點(diǎn)：第一，穩(wěn)定心態(tài)，勇敢地面對(duì)自己。還有不少同學(xué)缺少學(xué)習(xí)訣竅，更不清楚 “ 一輪復(fù)習(xí) ” 究竟應(yīng)該做些什么，其實(shí)， “ 一輪復(fù)習(xí) ” 就是把平 時(shí)學(xué)到的零散的知識(shí)系
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