【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析:近年來,我們的教學(xué)一直采用小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,每個(gè)班都分成8—9個(gè)小組。小組的劃分都是同質(zhì)的,即各小組內(nèi)的成員層次不同,但每個(gè)小組的水平都是相同的,在合作學(xué)習(xí)過程中,小組長的作用是非常重要的,他(她)要帶領(lǐng)本組的其他成員預(yù)習(xí)、討論、解答問題。在學(xué)校合作學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,生物課堂上學(xué)生
2024-12-02 13:06
【摘要】《空氣》檢測卷一、選擇題(每題3分,共45分)1、近年來,寧波市作出了限放煙花爆竹的規(guī)定,其原因主要是燃放的煙花爆竹會(huì)()A、污染水源B、產(chǎn)生溫室效應(yīng)C、污染土壤D、污染空氣、產(chǎn)生噪音2、現(xiàn)有下列事實(shí):①動(dòng)物呼吸②白磷自燃③食物腐爛④火藥爆炸。它們的共同點(diǎn)是()
2024-12-02 23:04
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究1、什么是種群?種群的特征有哪些?請舉例說明。2、什么是群落?群落的特征有哪些?請舉例說明?Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有
2024-11-29 21:49
【摘要】生活在這片森林中的一只小兔子,它的生活會(huì)受到哪些因素的影響呢?生態(tài)因素1、概念:環(huán)境中影響生物的分布、形態(tài)和生理等的因素。2、生態(tài)因素的類型生態(tài)因素生物因素非生物因素:陽光、溫度、水、空氣、土壤等種群內(nèi)的同種其他個(gè)體群落內(nèi)的不同種生物(種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭)(種間共生、寄生、競
【摘要】華師大版九年級《科學(xué)》(下)第五章單元測試班級姓名學(xué)號(hào)成績一、我會(huì)選:(下列各題中只有一個(gè)答案符合題意,每題2分,共50分)1.“種瓜得瓜,種豆得豆”這一俗語描述的是生物圈中的(
【摘要】第三章陽光測試卷一、選擇題(每題2.5分,共60分)1.下列現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播的是()2.若要使眼睛看見一個(gè)物體,則()A.這個(gè)物體一定是光源B.物體上肯定有光線進(jìn)入眼睛C.物體和眼睛必須在一條直線上D.眼睛能發(fā)光3.地球上獲得太陽的輻射能主要包括()
【摘要】第二章空氣測試卷一、選擇題(每小題3分,共66分)1、下列現(xiàn)象不能證明空氣存在的是()A.風(fēng)吹草動(dòng)B.月光通過窗戶照在桌子上C.向空瓶子中灌水有氣泡逸出D.空燒杯倒立在水中,水不能進(jìn)入空燒杯中2、家用電冰箱的冷凍室一般有三個(gè)抽屜,為了使冷藏效果比較好,冷凝管的位置應(yīng)該(
2024-12-02 17:43
【摘要】華師大版科學(xué)學(xué)科第九下冊第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容生物的遺傳總課時(shí):4第1-2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1·通過對自己身體的一些性狀的調(diào)查,初步了解遺傳現(xiàn)象,并能夠歸納說明性狀的概念。2·
2024-11-23 07:20
【摘要】第6章動(dòng)物和人的生殖與發(fā)育一、選擇題:()→胚胎→胚胎→蝌蚪→胚胎→蝌蚪→幼蛙→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育,下列關(guān)于這兩類動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育的敘述,正確的一項(xiàng)是
【摘要】第六章動(dòng)物和人類和生殖與發(fā)育單元練習(xí)班級學(xué)號(hào)姓名一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,每題3分,共60分)(),由雌雄同體到雌雄異體,由雌雄異體到雌雄同體,由
2024-12-02 10:26
【摘要】環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的定義與研究進(jìn)展一、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的定義?生態(tài)系統(tǒng)服務(wù):是指生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)過程所形成的及所維持的人類賴以生存的自然環(huán)境與效用。?生態(tài)系統(tǒng)服務(wù):自然系統(tǒng)的生境、物種、生物學(xué)狀態(tài)、性質(zhì)和生態(tài)過程所產(chǎn)生的物質(zhì)及其所維持的良好環(huán)境對人類的服務(wù)性功能稱為生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)(ecosystem
2025-03-07 15:36
【摘要】第三節(jié)氧氣教學(xué)目標(biāo):1)知道在實(shí)驗(yàn)室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3)掌握檢驗(yàn)氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個(gè)條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識(shí),了解火災(zāi)自救的一般方法。5)初
2024-11-23 14:30
【摘要】華師大版七年級下第二章第三節(jié)《氧氣》教案教學(xué)目標(biāo):1)知道在實(shí)驗(yàn)室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3)掌握檢驗(yàn)氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個(gè)條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識(shí),了解
【摘要】科學(xué)華師大版七年級(下)教案第二章第二節(jié)空氣的成分(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、知道空氣主要是由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體和二氧化碳組成的,其中氧氣約占21%、氮?dú)饧s占78%(體積分?jǐn)?shù))。2、通過空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力和觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):空氣的成分教學(xué)難點(diǎn):通過空氣中氧氣含
2024-11-23 04:43
【摘要】第五節(jié)《水的組成》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知道水的組成和構(gòu)成。2、知道物質(zhì)還可以用化學(xué)符號(hào)來表示?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】水的組成和構(gòu)成【教學(xué)難點(diǎn)】水的組成和構(gòu)成【教學(xué)過程】引入:演示:在水電解器玻璃管里注滿水這里的水是用氧氣飽和的、含有5%~15%氫氧化鈉溶液(或1∶10的硫酸溶液)
2024-11-23 15:22