【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊數(shù)學廣場-五舍六入一、練一練：用“五舍六入”法將下列小數(shù)湊整到十分位二、填空：（1）測量一下你的數(shù)學書的長是（）厘米，寬是（）厘米。（2）一個三位小數(shù)用四舍五入法湊整后的結(jié)果是，那么這個三位小數(shù)有
2024-12-02 12:54
【摘要】五五舍舍六六入入教學目標：1．初步學會用“五舍六入”的方法來求湊整。2．在經(jīng)歷自主探索的過程中，初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。3．在經(jīng)歷自主探索的過程中，發(fā)展思維的靈活性，培養(yǎng)觀察、推理、運用知識的能力。4．初步體驗湊整的方法是多種多樣的。教學重點：用“五舍六入法”求一個數(shù)的近似數(shù)。教
2024-11-22 16:06
【摘要】五舍六入一、把下列各數(shù)按要求湊整到十分位：四舍五入去尾法進一法五舍六入法二、下列是交通銀行公布的2021年12月1日的人民幣匯率交易收盤價.根據(jù)表格所提供的數(shù)據(jù)答題,并用“五舍六入法”將結(jié)果按要求湊整：人民幣1美元
【摘要】1．初步學會用“五舍六入”的方法來求湊整。2．在經(jīng)歷自主探索的過程中，初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。去尾法:在截取數(shù)的近似值時，把舍去的部分去掉后，所保留的數(shù)不變，這種截取數(shù)的近似值的方法，叫做去尾法。≈≈≈≈≈≈進一法：是去
2024-12-15 03:47
【摘要】五五舍舍六六入入教學目標：【知識與技能】初步學會用“五舍六入”的方法來求湊整?！具^程與方法】1．在經(jīng)歷自主探索的過程中，初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。2．在經(jīng)歷自主探索的過程中，發(fā)展思維的靈活性，培養(yǎng)觀察、推理、運用知識的能力。3．經(jīng)歷比較標準的方法，驗證的過程，培養(yǎng)合理的思維?！厩楦?、態(tài)度
2024-12-01 22:49
【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊平行一、。說說理由,并把互相平行的邊用符號表示出來:二、練習1．判斷（對的畫“√”錯的畫“×”）①平行線之間的距離就是連接兩條平行線的線段的長。（）(連接兩條平行線的線段有兩種情況垂直和不垂直)②兩條平行線之間可以畫無數(shù)條互相平行的垂線段。（
【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊問題解決一、對比練習（1）5箱蜜蜂一年釀350千克蜂蜜。照這樣計算，增加1倍的蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？（2）5箱蜜蜂一年釀350千克蜂蜜。照這樣計算，增加5箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？二、一個長方形長4厘米，寬3厘米，如果將它的長增加2倍，寬增加到2倍，那么現(xiàn)在這個長方形的面積是
2024-12-02 17:25
【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊除法的性質(zhì)一、填空：在○內(nèi)填運算符號，在□內(nèi)填數(shù)?！?5÷4=□÷（25○□）÷（8×9）=720÷□○□÷10÷9=□○（□○□）÷（5×32）=
【摘要】垂線的認識和畫法教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識技能：1.認識兩條直線的位置關系，理解互相垂直的意義；2.認識垂線和垂足；3.會用符號表示兩條直線互相垂直；4.理解點到直線的距離“的含義。過程方法：學會尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線，在學習畫垂線的過程中，培養(yǎng)學生動手操作和觀察的能力。情
【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊湊整一、填空。去尾法≈(保留兩位小數(shù))≈(保留一位小數(shù))進一法≈(精確到十分位)≈(精確到百分位)≈(精確到千分位)二、判
2024-12-02 10:18
【摘要】湊湊整整教學目標：1．．學會用“四舍五入”法將一個小數(shù)按要求湊整。2．．理解保留到某一位表示湊整到某一位，也可以用“精確到某一位”來表示，明白不同的語句表示的同一種意思。3．知道在表示湊整的結(jié)果時，小數(shù)部分末尾的“0”不能去掉。4．培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力。5．創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習的興趣。教學重點及難點：
2024-11-23 04:32
【摘要】小數(shù)加減法的應用練習一、遞等式計算：＋＋－－－＋－－＋＋＋＋－＋＋＋
2024-12-02 03:44
【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊垂直與平行一、判斷：（對的打√，錯的打×）1）如果兩條直線都垂直于第三條直線，那么這兩條直線互相平行。（）2）點到直線的線段中，垂線段最短。（）3）與一條已知直線平行的直線可以有無數(shù)條。（）
【摘要】簡便計算教學目標：知識與能力：簡便計算的練習。過程與方法：進一步提高學生簡便計算的能力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的觀察能力和靈活計算的能力。教學重點：進一步提高學生簡便計算的能力。教學難點：進一步提高學生簡便計算的能力。教學準備：學生練習本。教學過程：一、口算
2024-11-22 16:08
【摘要】愉愉快快的的寒寒假假教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)【知識與技能】1．．學會用兩、三步計算的方法解決一些實際問題。2．．借助樹狀算圖和線段圖來分析復合應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生有條理的思考問題?！具^程與方法】1．．讓學生在探究和交流的過程中解決實際問題，感受解決問題的一些策略和方法。2．．培養(yǎng)學生根據(jù)具體情
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