7學(xué)校開展勤勞節(jié)儉教育調(diào)研報(bào)告(參考版)
2024-09-26 19:18本頁(yè)面
【正文】 教導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成正確的生活方式，是當(dāng)前我們教育者不可推卸的責(zé)任與義務(wù)。要讓新一代的孩子知道發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，唾棄奢侈浪費(fèi)的作風(fēng)，從而在未來(lái)讓全社會(huì)正氣上升、邪風(fēng)下降。怎么指望他長(zhǎng)大后能創(chuàng)造一番事業(yè)，建設(shè)美好家園呢。而創(chuàng)業(yè)者的基本人格素質(zhì)之一就是要能艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。 要進(jìn)行全民教育，首先就要從孩子抓起，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望。 （3）主題班隊(duì)會(huì)的開展，鞏固各項(xiàng)活動(dòng)的效果 本班圍繞節(jié)約主題，針對(duì)班級(jí)里出現(xiàn)的較大問(wèn)題，結(jié)合十月“節(jié)約小衛(wèi)士”主題――開展了“勤儉節(jié)約，愛惜糧食”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生明白了各種糧食所含有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得了均衡膳食，不挑食，節(jié)約糧食的道理。這一系列形式豐富、有趣新穎的小隊(duì)活動(dòng)，都是圍繞節(jié)約這個(gè)大主題，設(shè)計(jì)小的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)展開的，有的活動(dòng)還持續(xù)或間斷連續(xù)進(jìn)行，貫穿一學(xué)期。 （2）豐富多彩的小隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)做節(jié)約的小主人意識(shí) 在過(guò)去的一學(xué)期中，我們班四個(gè)小隊(duì)圍繞節(jié)約分別在各自的社區(qū)里開展了形式多樣，內(nèi)容各不相同小隊(duì)活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐研究，本班大部分同學(xué)較開學(xué)初相比，節(jié)約意識(shí)已有所增強(qiáng)，在一定程度上養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。九月“節(jié)約每一滴水、每一度電”，制作“節(jié)約水和電，我有好辦法”小報(bào)，在班會(huì)課上交流節(jié)約的好方法，并選舉代表成立監(jiān)督小組，監(jiān)督學(xué)生在校用水、用電情況，及時(shí)提醒不注意的小朋友；十月“節(jié)約每一粒飯”，制定班級(jí)記錄表，把每天吃剩的飯菜稱一稱，記錄下分量?；顒?dòng)內(nèi)容包括每月定下一個(gè)“節(jié)約集寶”的主題大目標(biāo)，再圍繞大目標(biāo)，開展形式多樣的各類活動(dòng)。創(chuàng)造一個(gè)“節(jié)約小衛(wèi)士”不幸漂流到大海上的故事，讓每個(gè)學(xué)生都以節(jié)約小衛(wèi)士的身份，在海上“節(jié)約集寶藏”，比一比誰(shuí)能節(jié)約下最多的水、糧食等生活必需品，能在海上堅(jiān)持得最久，最后在學(xué)期末“找到陸地上岸”，如果不努力，就有沉到海底的危險(xiǎn)。最后一單元中“我們制造了多少垃圾”及“垃圾減量大行動(dòng)”等課，則使同學(xué)意識(shí)到垃圾的危機(jī)，養(yǎng)成主動(dòng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 如：《品德與社會(huì)》第五冊(cè)第一單元“人人有需要”中有“需要有不同”，“需要與付出”“需要有哪些”“學(xué)會(huì)取舍”“勞動(dòng)滿足需要”等幾課，都能從中找到聯(lián)系，進(jìn)
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