7學(xué)校體育存在的問題及對策(參考版)
2024-09-26 18:30本頁面
【正文】 中國學(xué)校體育至改革開放到現(xiàn)在取得了不錯的成績，總體來說學(xué)生的身體素質(zhì)有了一定的改善和提高，但也存在一定的不足，制約著學(xué)校體育和學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，只有找準問題的癥狀所在，對癥下藥，才能起到藥到病除的效果，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為國家的建設(shè)服務(wù)。當然，作為體育教師本人首先要重視自己的工作，如果自己都不尊重自己的工作，那么別人就更不會尊重你的職業(yè)。在體育課上充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和學(xué)習(xí)潛能，但不能任其發(fā)揮，教師要起到其主導(dǎo)的作用，要根據(jù)學(xué)生的愛好特長發(fā)展其身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。各級學(xué)校要貫徹落實陽光體育運動里德每天保證有85%以上的學(xué)生有1小時的體育鍛煉時間［6］。要培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和提高體育素養(yǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)鍵。 國家現(xiàn)行的九年義務(wù)教育，真正做到了免費教育。對于一些特殊學(xué)校，如盲校、聾校、弱智學(xué)校要重視開展學(xué)生的體育活動。學(xué)習(xí)評價要從定量和定性上來進行，定量就是看運動技能的掌握情況、運動成績以及提高的程度，定性就是從興趣、意志和情感等方面進行考察。在全國范圍內(nèi)繼續(xù)推行“初中畢業(yè)升學(xué)考試體育”的重要舉措，建議試行“高中畢業(yè)升學(xué)考試體育”的措施。要監(jiān)督和保證學(xué)校完成學(xué)校體育的任務(wù)，保證學(xué)生享有應(yīng)有的體育教育和體育鍛煉的權(quán)利［4］。在國家科學(xué)發(fā)展觀的宏觀指導(dǎo)下，學(xué)校體育也要科學(xué)發(fā)展，為科教興國戰(zhàn)略做出貢獻。各級領(lǐng)導(dǎo)和體育教師要充分利用自然條件和校本資源來解決場地和器材的問題，努力開發(fā)和發(fā)明一些適合發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的器材和項目。對于體育國家不能重城市輕農(nóng)村，不能重競技輕大眾，對學(xué)校體育亦是如此，要統(tǒng)籌兼顧不同地區(qū)學(xué)校體育的發(fā)展，各級各類學(xué)校不能重文化輕體育，要真正做到全面發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞素質(zhì)，不能光喊口號不行動。由此可見我國把學(xué)校體育的發(fā)展作為社會可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。 有問題就必須得解決
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