7學(xué)黨章轉(zhuǎn)作風(fēng)守紀(jì)律專(zhuān)題教育月活動(dòng)方案(參考版)
2024-09-26 18:26本頁(yè)面
【正文】 第17頁(yè) 共17頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。從中可以看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。 三是努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，質(zhì)監(jiān)工作繁重，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我們必須提高駕奴復(fù)雜局勢(shì)的能力，提高做群眾工作的能力和水平。要在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，新情況，新工作。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更 深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，給師生做好榜樣，充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。 （三）牢記宗旨，以學(xué)為先，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。要樹(shù)立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。做到理論聯(lián)系實(shí)際。 三、努力方向 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。由于缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時(shí)工作中牢騷、怨氣比較多，缺乏學(xué)習(xí)，導(dǎo)致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在教學(xué)、學(xué)生上，沒(méi)有把為學(xué)生服務(wù)放在首位。 （二）宗旨觀念淡薄。導(dǎo)致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了工作飄浮，紀(jì)律松馳煥散。 二、問(wèn)題存在的原因 （一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。缺乏一名骨干教師應(yīng)有的引領(lǐng)和傳幫帶作用。 （四）班級(jí)管理中，與學(xué)生談心少，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，班級(jí)整體上還存在許多需要改進(jìn)的地方。 （三）常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)不夠細(xì)致，特別是學(xué)道批閱，還不夠細(xì)致。思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱學(xué)習(xí)掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，沒(méi)有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒(méi)有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平、工作能力提高緩慢。 一、存在的問(wèn)題 （一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)不廣、不深、不精，教學(xué)科研仍處于初級(jí)階段，沒(méi)能有大的突破。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守黨章和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名合格的黨員教師，充分發(fā)揮自己是年輕人的有干勁有闖進(jìn)的精神，以踏實(shí)肯干的姿態(tài) 迎接新的工作挑戰(zhàn)。 （三）牢記宗旨，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。只有樹(shù)立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。 （二）更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，深入分析實(shí)際情況。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。由于缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴(yán)重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無(wú)過(guò)。 （三）開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)欠缺，平時(shí)工作不到位。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在辦實(shí)事上，堅(jiān)持圍繞中心了但是卻忽略了為人民服務(wù)的這一宗旨放在首位。 （二）原則觀念淡薄。 問(wèn)題主要是自己平常學(xué)習(xí)的理論不夠深刻，沒(méi)有十分注重黨性和人的價(jià)值觀的更高程度修養(yǎng)，再加上社會(huì)上的享樂(lè)主義、拜金主義、自由主義的任意發(fā)展，導(dǎo)致了自己思想的退化，隨
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