20xx-20xx學(xué)年度蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案(參考版)
2024-12-02 11:28本頁(yè)面
【正文】 。同時(shí)關(guān)羽在前線(xiàn)被徐晃包圍，敗退到麥城。孫權(quán)令呂蒙奪回荊州。（ 7 分，每空 分） 我勸天公重抖擻 為有源頭活水來(lái) 關(guān)羽 既生瑜，何生亮 火燒新野，火燒博望坡，火燒赤壁 新官上任三把火 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng) 孔明 周瑜 五 林海音 （二）選擇（ 5 分，每題 1 分） B B D C （三）閱讀理解：下面的片段描寫(xiě)的是誰(shuí)？出自哪個(gè)故事？ 1． 爸爸《爸爸的花落了》 2． ( 秀貞 ),出自《惠安館》。建議分別從選材內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、格 式標(biāo)點(diǎn)等方面，按等級(jí)計(jì)分。 2 分 3. 群獅來(lái)咬 鱷魚(yú)咬住小野牛 小野牛被群獅拖上岸 3 分 （ 2）得 1 分， 選（ 3）得 2 分 ，選（ 4）得 4 分 5. 要點(diǎn)：圍繞野牛的團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智或強(qiáng)大與弱小的關(guān)系寫(xiě)，評(píng)分要靈活，符合文意即可。（以 上意思正確即可） 2. 數(shù)百頭野?？癖级鴣?lái)，把獅群和小野牛圍在中間。寡不敵眾： 人少的敵不過(guò)人多的 。如愿以?xún)敚?按所希 望的那樣得到滿(mǎn)足 ， 指愿望實(shí)現(xiàn) 。（ 15 分） （每處 1 分，共 6 分） 4. 漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂；王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁；寬容大度；嘲笑；杰出的愛(ài)國(guó) 五、閱讀短文，完成答題（ 11+16=27 分） 短文 1： 1. 逐漸 陸續(xù) 2. 麋鹿在我國(guó)由盛到衰，最后幾乎絕跡的傳奇經(jīng)歷。 （每詞 1 分，共 16 分） 稼 裕 憂(yōu) 腔 犁 粱 鐮 筐 棚 豬 殖 貢 拓 辱 懈 感 三、選擇題。 第六題，依據(jù)課標(biāo) “ 內(nèi)容具體，感情真實(shí)”的要求，在內(nèi)容上，給定的是常見(jiàn)的而且是有話(huà)可寫(xiě)的范圍，能考查學(xué)生對(duì)生活的觀(guān)察與感悟，以及基本的生活觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。完成題目時(shí)，或提煉，或概括，或用自己的話(huà)敘述。 照課文填空和根據(jù)語(yǔ)境 提示在理解感悟的基礎(chǔ)上填空的形式 ,既注重了教材的整合，也體現(xiàn)了“以本為本、讀背積累、靈活運(yùn)用”的教學(xué)與評(píng)價(jià)愿望?？疾榈哪芰?xiàng)主要是：讀準(zhǔn)該掌握的生字、多音字以及方言習(xí)慣中易讀錯(cuò)的字；分辨常用詞語(yǔ)中的音同 /近字 、形近字；理解常用詞語(yǔ)的感情色彩，了解一些詩(shī)文名句的基本意思，并能恰當(dāng)運(yùn)用；句子中有無(wú)常見(jiàn)毛病的判別。 第二題，所寫(xiě)的字都是本冊(cè)教材要求“四會(huì)”的字，考慮到了字形結(jié)構(gòu)的代表性，放在常用詞語(yǔ)構(gòu)成的語(yǔ)境中，也能考查學(xué)生靈活運(yùn)用新字的能力，以及常用詞語(yǔ)的積累、理解水平。 （四） 簡(jiǎn)答（ 2 分） 簡(jiǎn)述《 三國(guó)演義》中能體現(xiàn)“驕兵必?cái) 敝黝}的一個(gè)故事。他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！ “他”指的是 ( ),出自《城南舊事》中的《 》 2．她從矮桌上拿起了一件沒(méi)做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高興地對(duì)走進(jìn)來(lái)的她的媽媽說(shuō)： “媽?zhuān)?，我怎么說(shuō)的，剛合適！那么就開(kāi)領(lǐng)子吧。”（ ） A 笛福 第三 B 笛福 第一 C 笛福 第二 踏青時(shí)，米老師和同學(xué)們營(yíng)救的是（ ） 官渡之戰(zhàn)中（ ）
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