【正文】 第19頁(yè) 共19頁(yè)。 育新人，非一朝一夕之功。必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用好第一課堂、青馬工程、學(xué)工講堂、草廬講堂、時(shí)政講堂、開放交流平臺(tái)等實(shí)踐抓手，力求課堂第一課要吸引學(xué)生愛學(xué)習(xí)，體育第一課要吸引學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)，第二課堂第一課要吸引學(xué)生愛公益，教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰。必須堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)教育與思想政治教育相融合，造就適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的專業(yè)素養(yǎng)和過(guò)硬本領(lǐng)，全面提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育學(xué)生愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行，培養(yǎng)又紅又?？爱?dāng)大任的一代新人。必須教育學(xué)生加強(qiáng)美育修養(yǎng)，堅(jiān)定愛美、尚美、創(chuàng)造美，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。必須教育學(xué)生回歸常識(shí)，堅(jiān)定刻苦讀書，復(fù)興中華的信念，刻苦讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，成為有理想、有學(xué)問(wèn)、有才干的實(shí)干家，更好地為國(guó)為民服務(wù)。必須注重把握思政工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生思想變化規(guī)律，研究學(xué)生、研究學(xué)生工作、研究學(xué)問(wèn)。 學(xué)工隊(duì)伍義不容辭地應(yīng)該站在人才培養(yǎng)的一線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)受磨煉，不斷提高人才培養(yǎng)能力。要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心，能做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)引路人的優(yōu)秀教師。教師重要，就在于教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。習(xí)近平提出，百年大計(jì)，教育為本。教育學(xué)生自覺(jué)地政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春智慧和力量。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。要教育學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程中，自己將全過(guò)程參與，既生逢其時(shí)，也重任在肩。 三、教會(huì)學(xué)生為國(guó)家民族擔(dān)當(dāng) 今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。要教育學(xué)生學(xué)以致用，深入基層、深入群眾。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須依靠全國(guó)各族人民的戮力同心、開拓進(jìn)取、苦干實(shí)干。 二、教會(huì)學(xué)生求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng) 空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。說(shuō)的都是人在年輕時(shí)候教育和選擇的重要性。唯有理想崇高、信念堅(jiān)定，才能在國(guó)家、民族發(fā)展的征途上找準(zhǔn)自己的定位，教育學(xué)生從點(diǎn)滴和自身做起，常修為學(xué)之德，成為有大愛大德大情懷的人，將個(gè)人的發(fā)展同國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，站穩(wěn)腳跟、保持定力，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。 要教會(huì)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，就是要堅(jiān)定理想信念，理想決定人生方向，信念決定事業(yè)成敗。這是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。 兩個(gè)一百年的目標(biāo)正在一步步走近，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的人才儲(chǔ)備是什么樣的呢。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。 黨的十九大報(bào)告提出的。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。下一步在深化督教、督學(xué)的同時(shí)，我們考慮要進(jìn)一步拓展督導(dǎo)內(nèi)涵，把督能（專業(yè)技能提升）、督徳（思想品德和綜合素養(yǎng)）一并納入督導(dǎo)范疇，充分發(fā)揮督導(dǎo)在人才培養(yǎng)中的助力作用。在教育督導(dǎo)方面，學(xué)校做的還比較到位。另一方面二級(jí)學(xué)院也應(yīng)站在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，堅(jiān)持立德樹人，努力辦人民滿意的教育而主動(dòng)作為，善于作為，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。但是，作為承擔(dān)育人主體責(zé)任的二級(jí)學(xué)院，在第三方評(píng)價(jià)機(jī)制上還存在重視不夠，觸動(dòng)不深，推進(jìn)不力等問(wèn)題。 三、要進(jìn)一步健全第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的專業(yè)性、獨(dú)立性和客觀性 教育評(píng)價(jià)不能搞自?shī)首詷?lè)，我們的教育質(zhì)量到底如何，不能自說(shuō)自算，更不能自以為是，必須要接受家長(zhǎng)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、學(xué)生認(rèn)可，那就要完善第三方評(píng)價(jià)機(jī)制。這些體系是否真正的按照我們的評(píng)價(jià)制度，能夠體現(xiàn)我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這次文傳學(xué)院、食品和化科學(xué)院獲得了教研項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，物電老師有點(diǎn)失落，認(rèn)為我們有南京嘉環(huán)模式，我們也應(yīng)該拿下一等獎(jiǎng)。就要進(jìn)一步完善教育標(biāo)準(zhǔn)體系，就需要健全教育評(píng)價(jià)制度，建立標(biāo)準(zhǔn)健全、目標(biāo)分層、多級(jí)評(píng)價(jià)、多元參與的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。比如說(shuō)，物電學(xué)院，2018年畢業(yè)生284人，考研升學(xué)42人，接近15%，綜合就業(yè)率達(dá)到95%，但這些畢業(yè)的學(xué)生，是否符合我們的培養(yǎng)目標(biāo)、是否達(dá)到培養(yǎng)規(guī)格、家長(zhǎng)是否滿意，我們沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的教育標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，所以就只有唯升學(xué)、唯就業(yè)、唯獎(jiǎng)項(xiàng)等，通過(guò)這些表象來(lái)評(píng)價(jià)，因此，這就需要完善和建立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于教育評(píng)價(jià)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單從評(píng)價(jià)主體上來(lái)說(shuō)，就有政府評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、行業(yè)評(píng)價(jià)等，在這里，我以物電學(xué)院為例，僅就二級(jí)學(xué)院的教