7學(xué)習(xí)兩學(xué)一做講話材料(參考版)
2024-09-26 17:18本頁面
【正文】 第4頁 共4頁。例如對于市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據(jù)業(yè)務(wù)專業(yè)與否、服務(wù)到位與否、聯(lián)系群眾緊密與否來對自身進(jìn)行自查，對照兩學(xué)內(nèi)容查找不足，再制定整改落實方案，最后形成制度并逗硬考核，這樣才可能取得實效。通過學(xué)習(xí)要達(dá)到學(xué)以致用，杜絕一陣風(fēng)。 另一方面，做就好做出實際效果。其次在學(xué)習(xí)討論、黨員大會、黨組織生活會上，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自寫、帶頭講，各支部負(fù)責(zé)人也要親身力行，帶頭做好學(xué)習(xí)發(fā)言，抓牢、抓實學(xué)習(xí)教育主要環(huán)節(jié)。一方面，學(xué)就要真正學(xué)習(xí)到位。hellip。雖然會上作了心得講話，但是講話稿卻是秘書代寫。據(jù)筆者所知，就存在著少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部忙于政務(wù)、業(yè)務(wù)，忽略的自身的學(xué)習(xí)、建設(shè)。三嚴(yán)三實rsquo。但是在這一系列的活動中，仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風(fēng)思想，被動的應(yīng)付上級的要求，缺乏主動的學(xué)習(xí)、主動的作為。 近年來，國家每任領(lǐng)導(dǎo)集體都根據(jù)國情、黨情開展一系列的專題教育、學(xué)習(xí)教育等活動。《方案》是進(jìn)
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