7學習之星事跡材料(參考版)
2024-09-26 17:14本頁面
【正文】 第5頁 共5頁。教師的教育教學水平不斷提高，骨干教師隊伍不斷壯大，學生學業(yè)成績穩(wěn)步提升。在我校創(chuàng)建學習型校園活動中，趙xx老師為大家做出了榜樣。在我校歷年舉辦的讀名著，促成長活動中，他都積極組織，帶頭參與，主動和大家進行交流。并且獲得不少成就。通過教研組工作的有序開展，他自己的學習成果逐步轉(zhuǎn)化成老師們的教學行為。他悉心指導青年教師，把自己學到的理論知識與教師的教學實際相結合，根據(jù)教師的具體情況進行有針對性的指導。因此，每學期初，他都試圖用講座的形式對骨干教師進行教育思想的引領。每天早晨閱讀教育雜志，了解最新的教學研究動態(tài)，了解教學改革的前沿信息，為一天的工作開個好頭。趙老師踐行終身學習理念，自覺制定和執(zhí)行個人學習計劃，堅持持續(xù)學習，具有較強的個人學習能力，善于處理工作、生活和學習之間的矛盾。學以致用成效明顯，形成自己獨特的教育思路自然論、三學觀、家長路線、核心原則。從夸美紐斯的《大教學論》到加德納的多元智能理論；從《學記》到朱永新的新教育實驗，他都進行了深入閱讀。他愛崗敬業(yè)
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