【正文】
由后文很困難,但是個有意義的工作可知他在思考他的工作,故選 C。 普拉薩德做著送報的工作,想著自己的工作,很困難,但是個有意義的工作。 A買 B給 C抓住 D派寄送,故選 B。 今天 , Samundar想打個電話,她把號 碼給了普拉薩德。根據(jù)后文是 50還是 60歲,可知她不知自己的年齡多大了,how old,多大,問年齡,故選 D。 A幫助 B知道 C制作 D放,故選 A。 。 。 普拉薩德不僅送郵件, 他也送老人的退休金。來自 ?? , from,故選 C。 。沙漠中拜訪者很少,投遞員的到來也是令人興奮的。 。當(dāng)他到達一個村莊,他按響車鈴,大家會跑出來。故選 B,郵件。 。 題 十二 : 15BCBCD 610AADBC 解析 : 短文大意: 這篇短文主要介紹了在 拉賈斯坦邦的沙漠村莊送郵件的一個郵遞員,他不僅給人們送信,還給老人送退休金,幫助打電話,幫助老人簽名等等。根據(jù)文意可知,同學(xué)們總是粗心丟失東西,所以這里張老師提醒大家要小心看管好自己的東西。請從現(xiàn)在起小心看好你們的東西。 。tell 告訴; talk 談?wù)摚?say 說,強調(diào)說的內(nèi)容; speak 可以表示說某種語言。 。因為這句話中有 book,書,這個詞,所以這里應(yīng)該是說 Jim正在讀書,故用read。句意: Jim正在讀一本有趣的書。故選 D。 camera 照相機; eraser 橡皮; wallet 錢包; watch 手表。 。根據(jù)這句話中的 she can’t find them in her bag 可知, Betty在找蠟筆。句意: Betty在尋找她的蠟筆,但是她沒有在書包里找到。故選A。根據(jù)句意可知,這里應(yīng)該是說失物招領(lǐng)盒里有很多東西,使用的句型是 there be 結(jié)構(gòu),故可先排除 C和 D。 。根據(jù)句意可知,教師的桌子上面有失物招領(lǐng)盒。句意:教師的桌子上有一個失物招領(lǐng)盒。故選 C。 boys 男孩們; girls 女孩們; students 學(xué)生們; teachers 老師們。 。根據(jù)句意可知,這里指的應(yīng)是 Kevin 班里的學(xué)生們都很喜歡張老師,所以應(yīng)該用 his,指代 Kevin’s 。他的班里所有學(xué)生都非常喜歡他。 。 get 到達,得到; e 來; leave 離開; go 去 ;根據(jù)空后的介詞 from 可知應(yīng)該是 e from,這是一個固定的短語,意思是來自 ? 。 。在他們的教師里,有一個失物招領(lǐng)盒,盒里有很多東西,都是同學(xué)們粗心丟失的。 Kevin12歲了,他在 7年級 5班。 and連接的兩個謂語動詞的時態(tài)應(yīng)該一致。 2. 句意: laugh at sb. 嘲笑某人。 smile at 。 2. laugh at 。 題 八 : The classroom is bigger than ours. 解析 : 因為有 than比較連詞,所以形容詞用比較級。這里應(yīng)該用副詞來修飾動詞。 題 六 : 1. In fact, he is the man you can help. 2. He is rude to his classmates. 3. rudely 解析 : 1. you can help 作定語修飾前面的名詞 man. 2. be rude to 。 :他說話如此地粗魯。 題 五 : 1. In fact, This is the book you are looking for. 2. Don’ t be rude to others. 3. rudely 解析 : 1. you