【正文】 第23頁(yè) 共23頁(yè)。要以現(xiàn)有的國(guó)際化大都市為楷模、為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會(huì)管理知識(shí)和信息技術(shù)，掌握現(xiàn)代商務(wù)禮儀、項(xiàng)目運(yùn)作和談判技巧，大力開(kāi)展“五看五增強(qiáng)”活動(dòng)，看眼界思維是否開(kāi)闊、膽略氣派是否大氣果敢、服務(wù)環(huán)境是否得到優(yōu)化，精神狀態(tài)是否昂揚(yáng)向上，切實(shí)增強(qiáng)戰(zhàn)略意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和實(shí)干意識(shí)，努力是思維能力、認(rèn)識(shí)水平、工作方法更符合國(guó)際化大都市的要求和需要。 四、西安咸陽(yáng)本是一個(gè)城市，并是中國(guó)最強(qiáng)盛的帝王之都，歷史悠久，文化鼎盛，堅(jiān)信建設(shè)西咸一體國(guó)際化大都市的信念。要促進(jìn)和諧穩(wěn)定。要?jiǎng)?chuàng)新黨的建設(shè)。要提高干部素質(zhì)。要開(kāi)展全民創(chuàng)業(yè)。緊緊扭住招商引資和項(xiàng)目建設(shè)不放松，開(kāi)展干部招商活動(dòng)。構(gòu)建充滿活力、富有成效、更加開(kāi)放、有利于科學(xué)發(fā)展的新體制新機(jī)制。進(jìn)一步樹(shù)立以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念，著力破除不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。更加主動(dòng)地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。 三、明確目標(biāo)任務(wù)。要堅(jiān)持總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)信心。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、做好表率。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、促進(jìn)工作。要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效。要堅(jiān)持圍繞主線、突出主題。指導(dǎo)思想要全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)討論、就事論事、有的放矢、查擺問(wèn)題、整改提高、鞏固成果為主要形式，掀起新一輪解放思想的熱潮，為完成市上確定的目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們的認(rèn)識(shí)得到很大提高，體會(huì)悠長(zhǎng)，心境開(kāi)闊，意識(shí)增強(qiáng)，目標(biāo)明確，獻(xiàn)身有動(dòng)力，具體應(yīng)從以下幾點(diǎn)明確入手。 第五篇。不僅關(guān)注學(xué)生情感的經(jīng)驗(yàn)和能力培養(yǎng)，有一個(gè)專注于知識(shí)的積累。在新課程改革中充分體現(xiàn)了學(xué)生之間的合作團(tuán)結(jié)，與他人共同奮斗，解決問(wèn)題。三道德教育和抓 在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的當(dāng)今社會(huì)，出身教育的人必須能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和要求。每節(jié)課都可以有不同的教學(xué)方法，但無(wú)論什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，反映學(xué)生的主導(dǎo)地位。在教學(xué)中，老師是主導(dǎo)學(xué)生是主體。新課程需要使用新的教學(xué)思想，教學(xué)方法，這些要求我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改變?cè)械睦?，不適用的教學(xué)哲學(xué)。在環(huán)境沒(méi)有改變的情況下，自我壓力，不斷加強(qiáng)教育和教學(xué)工作的自信和自豪感，不斷創(chuàng)造商業(yè)氛圍的工作為良好的教育和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 一是創(chuàng)新理念，振奮思維發(fā)展精神 只有更新的概念，建立信心，面對(duì)問(wèn)題，思考發(fā)展。所謂的創(chuàng)新，即不是保守，不能是靜態(tài)的，要求我們用自己的大腦適應(yīng)新的發(fā)展，開(kāi)拓新的思維，形成新的思想，提出新的想法，敢于以前任，別人沒(méi)有走路。 培訓(xùn)后，我個(gè)人意識(shí)到，三個(gè)新核心是新的解放，就是要求我們進(jìn)一步解放思想。 教師教育。實(shí)施國(guó)家中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立小學(xué)和中學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)，考試和認(rèn)證制度。這樣，每個(gè)打算進(jìn)入新課程的教師都不得少于40小時(shí)在職前培訓(xùn)，進(jìn)一步幫助大多數(shù)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，提高實(shí)施新課程的能力和促進(jìn)新課程改革的水平。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革工作計(jì)劃，在第一次培訓(xùn)后，崗位后。貫徹質(zhì)量教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育教育的理念，教師更新教育理念，教育符合教育理念，人才和素質(zhì)，開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)質(zhì)量教育活動(dòng)和意識(shí)的實(shí)施，提高實(shí)施素質(zhì)教育和水平的能力。鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)所有的師資隊(duì)伍都充滿了熱情，高昂的士氣，積極解放科學(xué)發(fā)展偉大實(shí)踐的思想，用新的思想和新的態(tài)度新方法，百倍的努力促進(jìn)正式的城鎮(zhèn)中學(xué)新崛起，新的跨越式發(fā)展。 第四篇。既注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，有注重了知識(shí)的積累。在新課程改革中充分體現(xiàn)出了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了與他人相處，并肩作戰(zhàn)，解決問(wèn)題的能力。 三德育智育并抓 在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)，教育所培育出的人才必須能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和要求。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變?cè)瓉?lái)的舊的，不適用的教學(xué)理念。在大環(huán)境沒(méi)有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 一、創(chuàng)新理念，振作精神思發(fā)展 只有更新觀念、樹(shù)立信心，才能正視問(wèn)題，思考發(fā)展。所謂創(chuàng)新，就是不能守舊，不能一成不變，要求我們開(kāi)動(dòng)腦筋，適應(yīng)新的發(fā)展，開(kāi)啟新的思維，形成新的理念，提出新的觀點(diǎn)，敢于走前人、別人沒(méi)有走過(guò)的路。 培訓(xùn)后，我個(gè)人體會(huì)到，“三新”的核心是“新解放”，就是要求我們要進(jìn)一步解放思想。 師德教育。實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃”，建立中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、考試和認(rèn)證體系。使每位擬進(jìn)入新課程教學(xué)的教師接受不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)，并進(jìn)一步幫助廣大教師在教學(xué)改革實(shí)踐中，提高實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)新課程改革。 新課程。 新理念。 第三篇：“三新”學(xué)習(xí)心得體會(huì)“三新”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 酷暑7月，烈日炎炎，繼校本培訓(xùn)之后，我校又迎來(lái)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“三新”主題教育活動(dòng)，它似春潮奔涌波瀾壯闊，如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)心田。轉(zhuǎn)型升級(jí)39。新常態(tài)39。牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量39。下工作確實(shí)要求高多了，所以暫時(shí)有所不適應(yīng)也還可以理解，但是一味抱怨的態(tài)度要不得。當(dāng)然，在官場(chǎng)39。新常態(tài)39。權(quán)力行使要有明確的邊界和規(guī)則了，監(jiān)督無(wú)時(shí)無(wú)刻不在了，以致有些領(lǐng)導(dǎo)干部私下里感慨現(xiàn)在工作不好做了，因此出現(xiàn)了消極應(yīng)付的現(xiàn)象。新常態(tài)39。沒(méi)有完全穩(wěn)定和充分到位，中央在這方面的推進(jìn)是絕不會(huì)停止的，何況這已經(jīng)得到了廣大人民群眾和絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定的支持。如果中國(guó)的政治生態(tài)沒(méi)有一個(gè)完全的改觀，39。把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子39。老虎39