7在文明車評(píng)選活動(dòng)上的致辭(參考版)
2024-09-26 16:35本頁(yè)面
【正文】 第12頁(yè) 共12頁(yè)。有請(qǐng)市城管局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)胡祖華同志宣布XX縣區(qū)環(huán)衛(wèi)處第四屆“五好文明家庭”評(píng)選活動(dòng)正式開(kāi)始。有請(qǐng)市委宣傳部副部長(zhǎng)李曉玲同志致辭，感謝李部長(zhǎng)對(duì)我們環(huán)衛(wèi)日常工作及文明創(chuàng)建工作的肯定。 最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。雖然我處文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)取得了一定成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和我們自身的期望還有一定差距。 文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程。多次被省委、省政府授予省級(jí)“最佳文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)，先后被XX省婦聯(lián)、中華婦女聯(lián)合會(huì)授予XX省“三八紅旗集體”、“全國(guó)婦女先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，被中國(guó)海員建設(shè)工會(huì)全國(guó)委員會(huì)授予“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)，被XX省精神文明辦授予全省“首屆文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，成為XX縣區(qū)唯一受表彰的單位。近年來(lái)，我處在市直機(jī)關(guān)工委、市文明辦、市總工會(huì)、市婦聯(lián)等部門的正確帶領(lǐng)下，在開(kāi)展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)中，緊密結(jié)合單位工作實(shí)際，將“潔美恩施”優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌、“三勤四千”工作精神、“臟了我一人，潔凈千萬(wàn)家”奉獻(xiàn)精神等獨(dú)特的單位文化融入到創(chuàng)建活動(dòng)中。下面，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 首先我將榮幸的介紹出席這次活動(dòng)的評(píng)委和嘉賓，他們分別是：市委宣傳部副部長(zhǎng)李曉玲同志、市直機(jī)關(guān)工委副書(shū)記劉建明同志、市工會(huì)常務(wù)副主席丁清傳同志、市婦聯(lián)主席周萍芝同志、市文明辦主任譚海鷹同志、小渡船辦事處黨委副書(shū)記李純杰同志。 第五篇：在市環(huán)衛(wèi)處第四屆“五好文明家庭”評(píng)選活動(dòng)上的講話在市環(huán)衛(wèi)處第四屆“五好文明家庭”評(píng)選活動(dòng)上的 講話 張猛（2011年8月5日） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，嘉賓、干部職工們及全體職工家屬們： 大家晚上好?？傊?，要想取得成績(jī)，必須付出汗水。下一步，中心校將進(jìn)一步加大活動(dòng)的力度，特別是區(qū)教體局組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、籃球比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。其中中學(xué)李芳老師輔導(dǎo)的藝術(shù)絕活獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市一等獎(jiǎng)。三是在全區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽中，參賽8名隊(duì)員有6人進(jìn)入決賽，女子甲組獲團(tuán)體第五名，乙組獲團(tuán)體第四名，男子甲組獲團(tuán)體第八名，李俊鵬同學(xué)獲女子單打第七名。 三、鞏固成績(jī)，加大力度，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異成績(jī) 今年以來(lái)，中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)藝體教育的通知》精神，在按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)全音體美課程的同時(shí)，積極組建各種興趣小組，并有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展活動(dòng)。二是在活動(dòng)過(guò)程中，讓師生感受到成功的快樂(lè)。一是讓師生明白舉行活動(dòng)的目的和意義，引起師生思想上的重視。 二、注重過(guò)程管理，讓活動(dòng)開(kāi)出豐碩的果實(shí) 中心校組織的慶新年系列活動(dòng)，更重要的是通過(guò)這一形式來(lái)促進(jìn)了師生能力的發(fā)展。要明確一個(gè)主體：學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，不能僅僅把學(xué)生當(dāng)成教育和管理對(duì)象，要尊重學(xué)生的主體性，發(fā) 揮他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們
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