7優(yōu)秀高中校長的述職報(bào)告(參考版)
2024-09-26 14:04本頁面
【正文】 人是出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿，要尊重人、理解人、解放人、發(fā)展人。我們秉承著“好的管理是以人為本的管理，其最佳效果是使學(xué)校一切工作臻于和諧。年級組針對本年級實(shí)際，開展活動(dòng)，確定管理細(xì)則，其管理功能得到充分發(fā)揮，管理成效顯著。由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)人分任三個(gè)年級的年級組長，規(guī)定職責(zé)，明確權(quán)限。同時(shí)改變了過去重結(jié)果、輕過程的做法，加強(qiáng)對工作過程中多環(huán)節(jié)的跟蹤、監(jiān)控、研究、指導(dǎo)，真正做到工作有計(jì)劃，落實(shí)有措施，檢查有記載，成果有評價(jià)，形成了*中嚴(yán)縝細(xì)密的管理特色。后勤管理方面，制定了校產(chǎn)、財(cái)務(wù)、食堂、公寓、環(huán)境衛(wèi)生、用電等十幾項(xiàng)制度。教師方面，制定了《xx中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《xx中學(xué)考核制度》、《xx中學(xué)職稱評定辦法》、《考勤制度》等。 從校長到教師，從辦公室到教研組，從教學(xué)到后勤，全校所有部門，所有人員都有明確的崗位職責(zé)，真正做到人定崗，崗定責(zé)。 各項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈 學(xué)校常規(guī)管理 管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一起努力花費(fèi)五至十年的
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1