6談論促進學習型政黨建立中重要作用的思索(參考版)
2024-09-26 13:23本頁面
【正文】 黨校教學一方面要站在全局發(fā)展的高度，緊密結合黨和政府的中心工作，從改革和發(fā)展的實際需 第18頁 共18頁。理論聯(lián)系實際搞好教學，長期以來是黨校教學的一個瓶頸。突出理論教學的指導性、實踐性和實效性 黨校教學要緊密圍繞中心、服務大局，堅持理論聯(lián)系實際開展教學，突出理論教學的指導性、實踐性和實效性。黨校教學要堅持理論學習的學以致用，干部教育培訓才能取得最大實效，這既是我們黨對待馬克思主義的根本態(tài)度，也是黨校干部教育培訓的生命力所在?？傊ㄟ^加強和改進黨校教學，使各級領導干部在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中固特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現(xiàn)代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主史學風上走在前面。 建設學習型政黨是我們黨一項長期而重要的戰(zhàn)略任務。打破地區(qū)局限性，擴大全國各省市黨校學員之間的交流合作領域。通過開展城際互動、校際互動等方式。不斷增強教學的針對性和實效性。在當前，要按照中央要求，緊緊抓住加快推進經濟發(fā)展方式轉變、保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展這個經濟建設的中心任務，加強調查研究與交流研討。要放開視野辦教育，聯(lián)系實際搞培訓。 四是開展學員的課堂學習與社會實踐之問的互動交流。 三是開展學員與高層領導、專家、學者之間的學習交流。黨校在組織學員深入學習中國特色社會主義理論體系的基礎上。 二是開展學員與學員之間的學習交流。為搞好理論教學奠定堅實基礎；充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用。教師通過深入基層、深入學員。 黨校教學應注重推進五個方面的交流： 一是開展教師與學員之間的學習交流。善于將個別、基層、局部的經驗上升為整體性、理論性、規(guī)律性的經驗。把充分發(fā)揮黨校教師的理論知識優(yōu)勢與發(fā)揮學員豐富實踐經驗優(yōu)勢結合起來。積極促進干部學習體制和創(chuàng)新體制的建立，推進創(chuàng)新型國家和創(chuàng)新型社會建設。要使學員充分認識到，學習與創(chuàng)新已成為當今世界各國的重要發(fā)展戰(zhàn)略，是促進經濟社會持久發(fā)展的動力。黨校要按照中央關于建設學習型政黨、學習型黨組織、學習型干部隊伍的要求。大力推進懲治和預防腐敗體系建設，著力加強反腐倡廉教育和領導干部廉潔自律教育，提高廉潔從政和拒腐防變能力。組織學員認真學習貫徹十七屆四中全會精神，認真學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政守則》。要充分發(fā)揮黨枝作為干部教育大熔爐的重要作用。 五是注重培養(yǎng)廉潔從政和拒腐防變能力。使全社會形成知法、懂法、守法的社會氛圍；使法律法規(guī)能夠在國家和社會生活各個領域得到普遍切實的遵守。通過開設依法行政專題培訓課程及開展多種形式的法制宣傳教育，形成干部學法制度和依法辦事制度的良好環(huán)境和氛圍，使各級領導干部不斷增強法治意識和依法行政能力，在政府公共事務中嚴格做到依法辦事。 四是注重培養(yǎng)依法行政能力。應急管理情景模擬演練是培養(yǎng)領導干部應急處理能力的有效方式，通過應急處理模擬演練，能夠幫助學員正確認識和處理各類突發(fā)事件的表現(xiàn)形式、特點和發(fā)展趨勢，建立有效的應急管理及處置機制，妥善處理各種突發(fā)事件，努力把矛盾和問題解決在基層和萌芽狀態(tài)，不斷提高領導干部應對復雜局面和抵御各種風險的能力。 三是注重培養(yǎng)應對復雜局面能力。正確處理收入與分配的關系，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系等，促進經濟、政治和社會的協(xié)調發(fā)展。學習借鑒先進地區(qū)的成功經驗，探索解決本地區(qū)本單位改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題；善于正確處理市場機制與宏觀調控的關系，正確處理中央與地方的關系。黨校教學通過安排宏觀經濟、中觀經濟、微觀經濟、工商管理等專題課程的學習，組織學員到沿海改革發(fā)展先進地區(qū)、典型單位學習考察及調研，幫助學員學會堅持用馬克思主義的基本立場、觀點和方法。善于進行理論思維和戰(zhàn)略思維，善于從歷史發(fā)展的角度與時代發(fā)展的全局眼光，密切關注世界經濟、政治、科技、文化、軍事、外交等各方面的變化，從中掌握事物發(fā)展的內在規(guī)律，并在此基礎上制定本地區(qū)本單位本部門的發(fā)展策略，培養(yǎng)科學判斷形勢和把握全局能力。黨校教學要突出幾個方面能力培養(yǎng)： 一是注重培養(yǎng)科學判斷形勢和把握全局能力。轉變?yōu)榫C合運用多種現(xiàn)代培訓形式開展教學，廣泛采用研究式、案例式、情景模擬式、體驗式、自主選學等多種方式開展教學。確保干部能力培養(yǎng)真正取得實效。運用多種現(xiàn)代培訓方式開展教學，是干部能力培養(yǎng)的重要途徑和方法。注重干部素質和能力培養(yǎng)。強化能力培養(yǎng)作用 《黨枝工作條例》明確提出。確保黨在理論上和實踐上永葆先進性。如何推進本地區(qū)經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、黨的建設等重大問題上形成正確認識，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉變發(fā)展方式，培養(yǎng)提高領導科學發(fā)展的能力和本
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