7學(xué)校年度考核工作總結(jié)(參考版)
2024-09-26 09:53本頁(yè)面
【正文】 第3頁(yè) 共3頁(yè)。當(dāng)然，我認(rèn)為絕不是可望不可即的，未來幾年內(nèi)，國(guó)家必定會(huì)推出政策，預(yù)計(jì)2015年前初步實(shí)現(xiàn)、2020年前基本實(shí)現(xiàn)教育均衡。 教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn) 義務(wù)教育首先是公平教育，學(xué)校公平地享受教育資源，教師公平地享受教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生公平地享受受教育權(quán)。但如何界定實(shí)績(jī)，必須慎之又慎地思考。我們是綜合考核，追求的是科學(xué)管理。如“校長(zhǎng)合格不合格，教師說了算”，如果真是這樣，就是簡(jiǎn)單化的評(píng)估，又是典型的人治表現(xiàn)。一旦虛假成為習(xí)慣，將貽害無窮。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還沒計(jì)入局領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)打分，最終結(jié)果可能會(huì)有變化。沒有低于考核平均分80%的學(xué)校，也沒
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