7學(xué)校安全工作講話材料(參考版)
2024-09-26 09:30本頁(yè)面
【正文】 第11頁(yè) 共11頁(yè)。比如，學(xué)生上學(xué)及放學(xué)回家時(shí)間的把握，假日管理，學(xué)生騎什么車等均需要贏得家長(zhǎng)的積極支持和配合。 （四）要協(xié)調(diào)各方面力量，齊抓共管，建立并形成嚴(yán)密的安全防范體系。對(duì)自己無法解決的安全隱患，要及時(shí)上報(bào)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以解決。 要針對(duì)本年級(jí)本班級(jí)實(shí)行情況，深入開展安全自查活動(dòng)，（檢查內(nèi)容詳見《鹽城第一初中學(xué)生安全教育細(xì)則》）不忽視細(xì)節(jié)、不留死角。 要加強(qiáng)法制教育，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)觀念。還應(yīng)重視安全文化建設(shè)（如班級(jí)黑板報(bào)安全警示專欄）。 安全教育要與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。要針對(duì)一些學(xué)生心理上的素質(zhì)上的差異，意志薄弱經(jīng)不起挫折，聽不進(jìn)批評(píng)的情況，注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生面對(duì)困難、挫折，能有良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)，勇敢堅(jiān)毅、意志堅(jiān)強(qiáng)，逐步樹立起正確的人生觀，促使他們健康成長(zhǎng)。 開展安全教育中，應(yīng)充分考慮不同層次學(xué)生的特點(diǎn)。 我們這里講要抓好學(xué)校的安全工作，這個(gè)工作的中心不應(yīng)是出了安全問題或安全事故，我們?cè)趺慈ザ?，怎么去處理，這樣做，充其量不過是事后被動(dòng)的“亡羊補(bǔ)牢”而已，我們應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在怎樣防范于未然，如何提高廣大師生的安全意識(shí)，如何增強(qiáng)中小學(xué)師生的安全知識(shí)和自我防范能力上來。要把安全教育落實(shí)到日常管理和教學(xué)之中，做到早晚講、時(shí)時(shí)講、處處講，使全體學(xué)生自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極主動(dòng)地提高安全防范意識(shí)，全面增強(qiáng)自防自救能力?；仡欉^去學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生的安全事故，我覺得與過程中疏于管理，安全教育不到位和防范意識(shí)不高等不無關(guān)系。（思想上重視，行動(dòng)上堅(jiān)決有力） （二）加強(qiáng)管理、明確責(zé)任，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。各位班主任、管理干部要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識(shí)，對(duì)安全工作常抓不懈。 （一）提高認(rèn)識(shí)，常抓不懈，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。不少同志管理過程中不能發(fā)現(xiàn)問題，或發(fā)現(xiàn)問題又輕描淡寫不去抓，或有違反規(guī)定的事和人不敢抓，久而久之，問題成堆就無法抓。有些班主任，把德育工作、安全保衛(wèi)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，疲于應(yīng)付，甚至消極怠工，就是缺乏積極主動(dòng)性，一心只抓“阿拉伯?dāng)?shù)字”，只要成績(jī)好，一俊遮百丑。” 再就是管理不得力。 學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山”，大家都在抓，大家都在喊，但責(zé)任不明確，出現(xiàn)問題互相推諉，班級(jí)有問題經(jīng)常是往年級(jí)組一送了之，年級(jí)出現(xiàn)頭疼的事，往學(xué)校上交。 三、存在管理不實(shí)、管理不力 加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，必須有健全的規(guī)章制度和切合實(shí)際的措施來保障。幾年來，學(xué)校潛心研究實(shí)施素質(zhì)教育，把德育作為實(shí)施素質(zhì)教育的首要內(nèi)容來抓，取得了一些成果。在家庭教育中，一些家長(zhǎng)缺乏正確的成才觀、人才觀，重智輕德，教育方法失當(dāng)；加之離異、單親
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