7元江安全生產(chǎn)大檢查取得四大成效(參考版)
2024-09-26 00:48本頁面
【正文】 同時大隊以開展民 第 17 頁 共 17 頁 3 主評議為契機，積極進行溝通交流及批評和自我批評，營造了民主、團結(jié)、和諧的良好氛圍，增強了隊伍的凝聚力戰(zhàn)斗力，大隊黨委先后被支隊評為 “ 好班子 ” ，大隊軍政主官被支隊評為“ 軍政一對好主官 ” 。 （四）大力弘揚了部隊新風(fēng)正氣。 （三）有力提升了隊伍管理水平。大隊通過把工作指標(biāo)落實到干部個人并實行責(zé)任倒逼，確保了 “ 千斤重?fù)?dān)人人挑，個個頭上有指標(biāo) ” ，干部工作的壓力和動力明顯增加，工作責(zé)任心明顯增強，全體干部主動創(chuàng)新工作思路、提高工作效率和質(zhì)量，想方設(shè)法干好工作，從而提升了工作執(zhí)行力，增強了履職盡責(zé)的能力素質(zhì)。 2024 至 2024 年，大隊先后獲得全國 “ 亞運 ” 安保先進單位，全省消防部隊績效考核典型單位、全省基層建設(shè)先 第 16 頁 共 17 頁 進大中隊、執(zhí)勤 練兵先進大中隊、 “ 清剿火患 ” 戰(zhàn)役先進單位等17 項殊榮，部隊建設(shè)取得了優(yōu)秀成績。通過績效考核系統(tǒng)，大隊將日常工作、重點工作和考核干部履職工作等有機結(jié)合、統(tǒng)籌分配，細(xì)化分解，整體推進，做到了 “ 上面一根針，下面千條 線 ” ，同時通過系統(tǒng)設(shè)置模塊指標(biāo)和下發(fā)任務(wù)，對工作進行有效檢查督導(dǎo)，干部只要打開系統(tǒng)就知道自己需要做什么、什么時候做、要達(dá)到什么要求，大隊領(lǐng)導(dǎo)只要打開系統(tǒng)就掌握大、中隊干部工作做得怎么樣，存在什么問題，全部一目了然，有效解決了以往部隊任務(wù)分散雜亂、干部職責(zé)不清、任務(wù)不明、對工作跟蹤問效難等問題。大隊規(guī)定凡是參加上級評優(yōu)評先活動的干部必須在考核優(yōu)秀的干部中推薦和評選。按照支隊規(guī)定，大隊績效獎金按干部月度績效考核評定的檔次發(fā)放，考核結(jié)果劃分四個檔次，第一檔至第四檔依次發(fā)放績效獎標(biāo)準(zhǔn)的 120%、 100%、 80%、 60%， 第 15 頁 共 17 頁 月度績效考核標(biāo)準(zhǔn)分為 0 分的不發(fā)放績效獎；二是落實考核結(jié)果與晉職提拔掛鉤。一是落實考核與績效獎金相掛鉤。一是大隊軍政主官堅持每天抓好績效考核的信息采集、錄入、維護和研判工作，對干部上報的日志、履職、外出情況進行檢查督導(dǎo)和審核評價，要求干部必須做到 “ 三有 ” 即 “ 日志填寫有依據(jù)、履職上報有附件、工作成效有體現(xiàn) ” ；二是大隊在每周的行政例會上小結(jié)一次績效考核情況，每月結(jié)合民主評議活動，聽取每一名干部工作匯報，由大隊主官對大隊績效考核工作的開展情況進行點評，并對下一步的工作開展提出要求，做到了常議常抓；三是大隊嚴(yán)格把好績效考核的每一個環(huán)節(jié)，切實做到 “ 流程網(wǎng)上走、 數(shù)據(jù)網(wǎng)上錄、結(jié)果網(wǎng)上結(jié) ” ，認(rèn)真落實逐級考評、個人自評 1 和干部互評的民主評議制度。一是大隊從深化目標(biāo)管理著手，結(jié)合年度工作目標(biāo)，將隊伍管理、政治教育、召開會議、執(zhí)法監(jiān)督檢查、落實 “ 三分三定 ” 、滅火演練等周期性 第 14 頁 共 17 頁 必做工作細(xì)化分解為多個考核指標(biāo)，每一項工作指標(biāo)按崗位逐條落實主抓、協(xié)抓責(zé)任人；二是按進度具體到每個月中的一天，并按責(zé)任主次確定考核分值，實行有效的責(zé)任倒逼，切實做到了整體工作不漏項；三是緊跟形勢任務(wù)的要求著手，及時根據(jù)重點工作的變化，在支隊通用指標(biāo)模板的基礎(chǔ)上 調(diào)整考核指標(biāo)。高 XX 縣區(qū)大隊 “ 三大舉措 ” ，取得績效考核 “ 四大成效 ” 高 XX 縣區(qū)大隊 “ 三大舉措 ” ，取得績效考核 “ 四大成效 ” 自從績效考核系統(tǒng)推廣開展以來，高 XX 縣區(qū)大隊注重發(fā)揮績效考核推動工作落實的 “ 指揮棒 ” 和評價考核干部 “ 試金石 ”作用，以三大 舉措，扎實推進各項考核工作落到實處，取得了明顯效果。 我們希望通過完善的制度和師生們共同的努力，給大家營造一個健康、安全、文明的校園環(huán)境，讓同學(xué)們在學(xué)校立健康成長，成為隊社會有用的人才。 對于走讀生，成了回家互助小組，統(tǒng)一安排。 組織發(fā)動安全教育月活動，造成強大聲勢，讓學(xué)生主動樹立安全意識。 安全責(zé)任追究制 安全責(zé)任層層負(fù)責(zé)，簽訂責(zé)任書，人人有責(zé)任，全員參與，增強了安全責(zé)任意識。 制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 對學(xué) 生可能遇到的突發(fā)性的事件，學(xué)校制定了詳盡的應(yīng)急預(yù)案，并積極進行演練，增強了學(xué)生的自救能力。 校值日、夜值班巡邏制度 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任組長，
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