20xx秋人教版語(yǔ)文八上第10課信客同步練習(xí)(參考版)
2024-12-02 01:41本頁(yè)面
【正文】 答 出其中一個(gè)方面，言之成理即可。 (3)辯證地看待作者的態(tài)度。 (2)否定作者的態(tài)度。 理由： (1)認(rèn)同作者的態(tài)度。 4．略 (緊扣描寫對(duì)象和情境，描寫生動(dòng)、形象；扣住描寫對(duì)象和情境，描寫具體。摘出的句子要生動(dòng)形象，具有深刻內(nèi)涵。 ) 3．如：摘抄：他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。 (3)贊揚(yáng)孩子的真誠(chéng)守信。 2．目的： (1)突出誠(chéng)信的主題。 兩個(gè)少年：堅(jiān)守承諾；不畏困難。 11．誠(chéng)信無(wú)私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道。 10．繁華多變的都市生活沖擊著居住在落后農(nóng)村的鄉(xiāng)民們的生活方式、生活觀念，信客對(duì)這一切感受最為迅速，最為真切，也最為深刻。 9． (1)這些眼神中透露出舊中國(guó)農(nóng)民對(duì)本鄉(xiāng)外出謀生者是否有“出息”的評(píng)價(jià)。 7．任勞任怨、誠(chéng)信無(wú)私、寬容善良。 (3)祭奠死者并慰問(wèn)家屬。n 3． (1)難能可貴 (2)世故人情 (3)從容不迫 (4)繪聲繪色 4． (1)神態(tài)描寫 (2)心理描寫 (3)動(dòng)作描寫 5． (1)比喻 (2)比喻 (3)比喻 (4)排比 6． (1)窮困；受挫折。 i236。 xū hu236。 224?！跋『薄敝小昂薄弊x hǎn“； B“呵斥”中“呵”讀 hē； C“伎倆”中“伎”讀 j236。 4．假如你是文中“我”的女友，看到此文后， 你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng) ?請(qǐng)描寫出來(lái)。 (選文有改動(dòng) ) 1．在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰(shuí) ?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。她說(shuō)雨實(shí)在太大，所以??我想說(shuō)：約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，完全可以說(shuō) 大雨取消；既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼 !不過(guò)，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地掛斷了電話。 我終于未能等到我的那份欣喜。又來(lái)了一輛車，從車上跳下一個(gè)少年，無(wú)比歡欣地叫了一聲。我在車
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