6校長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)
2024-09-25 20:43本頁面
【正文】 第3頁 共3頁。因此，我們決不能只注重學(xué)生的成績(jī)，忽視學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當(dāng)成出成績(jī)的機(jī)器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長(zhǎng)。沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校。從而優(yōu)化校園外部環(huán)境，提升校園內(nèi)在品味。 二、創(chuàng)建激情文化，讓校園生活激揚(yáng)飛越 師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建
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