6校園通訊稿范文(2)(參考版)
2024-09-25 20:32本頁(yè)面
【正文】 人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 二〇一一年三月九日 第6頁(yè) 共6頁(yè)。與其教孩子們種樹，不如將環(huán)保思想植入他們心中。本次活動(dòng)共分為三大環(huán)節(jié)：首先，孩子們?cè)诟绺缃憬愕闹笇?dǎo)下，利用廢舊報(bào)紙和硬紙板完成了松樹和蘋果樹模型的制作；隨后，大學(xué)生向孩子們講述與植樹節(jié)有關(guān)的故事，并不時(shí)提問(wèn)，孩子們?nèi)缏槿赴銧?zhēng)相競(jìng)答；最后，志愿者教孩子們畫下柳樹、梧桐、楓樹和迎客松四張圖，同時(shí)向他們講解樹木在一年四季中的變化，孩子們一筆一劃地描畫，津津有味地聆聽(tīng)，整個(gè)活動(dòng)春意盎然，精彩紛呈。 據(jù)了解，本次活動(dòng)由大學(xué)生與數(shù)名社區(qū)少先隊(duì)員聯(lián)合開展。 人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 二〇一一年五月二十日 植樹造林功在當(dāng)代保護(hù)環(huán)境利在千秋 ——記人文科協(xié)活動(dòng)部開展植樹節(jié)社區(qū)宣傳活動(dòng) 春日融融，陌上花開，植樹節(jié)又一次如約將至。觀看完知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)外一班的曾明子同學(xué)說(shuō)道：“這次比賽讓我學(xué)到了不少心理健康方面的知識(shí)，希望主辦方以后能夠多舉辦此類活動(dòng)。首先是必答題環(huán)節(jié)，參賽選手在與后援團(tuán)商討和自己獨(dú)立思考后給出答案，各組比分基本相持；隨后進(jìn)入搶答題環(huán)節(jié)，這也考驗(yàn)了參賽選手的反應(yīng)能力；最后是激動(dòng)人心的風(fēng)險(xiǎn)題答
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1