6校園廣播臺(tái)工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-25 20:21本頁(yè)面
【正文】 第18頁(yè) 共18頁(yè)。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙。成功之所以來之不易，是因?yàn)橛煤顾逊e成的堡壘；未來之所以明燈常亮，是因?yàn)橛脠?jiān)持疊成的燈塔；人生之所以絢爛多姿，是因?yàn)橛门χ傻呢S碑。下面讓我們滿懷斗志來聆聽《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。只是懷揣著一顆無比顫動(dòng)的心，只是攜著一個(gè)擁有無限希望的靈魂。而我認(rèn)為青春是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)槲覀冊(cè)谀瞧瑸M汗水，幻想無限的地方，抗衡過。 青春似是一首歌，唱著我們心頭的曲折。 （甲）聆聽你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。 乙。” 跨世紀(jì)的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。然而，受點(diǎn)兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點(diǎn)兒彎路算什么，我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間。 誠(chéng)然，青春也不可能是十全十美?？追蜃印笆形宥居趯W(xué)，三十而立”，創(chuàng)立儒學(xué)，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國(guó)文壇留下傳奇的《當(dāng)代英雄》，流芳千古青春多美好，青春多燦爛。科學(xué)研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。多么壯麗的人生，多么美好的青春，青春無悔。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的氣概對(duì)抗“能屈能伸”的教誨，免于沉溺世故。童年是不諳世事，心無雜念，應(yīng)是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機(jī)勃勃，這才是最美好的金色年華。 青春是最美好的金色年華。我們?cè)跄懿徽湎?。青春是火一樣的激情。下面?qǐng)大家一起來欣賞美文《青春的奮斗》。青春不息，掬水留香，歲月飄零何以堪；青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。下面讓我們一起漫游文學(xué)時(shí)空，聆聽指尖美文。 （乙）沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優(yōu)美的詩(shī)歌之中。 （乙）下面播報(bào)兩則校園快訊 4月30號(hào)下午第四節(jié)課，我校初一年級(jí)各班在五樓會(huì)議室進(jìn)行了班歌、班訓(xùn)展示比賽，經(jīng)過精彩的演唱及演說，初一（7）班榮獲年級(jí)第一，初一（5）班和初一（3）班分別位居第 二、第三。那事起，撿到公交希望卡上交政教處的不勝枚舉；那事起，撿到鑰匙交給老師的數(shù)不勝數(shù)。手機(jī)失而復(fù)得，失主連聲夸獎(jiǎng)東風(fēng)二中的學(xué)生是好樣的，稱贊老師教育出這樣好的學(xué)生，并拿出準(zhǔn)備好的禮物表示感謝，被婉言謝絕。下課鈴響，失主已經(jīng)如約等在辦公室門口。師生三人一合計(jì)，“咱們無法聯(lián)系到失主，失主也許會(huì)通過這部手機(jī)聯(lián)系咱們，那樣問題不就迎刃而解了嗎?！瘪R曉雨又喊一聲，還是無人認(rèn)領(lǐng)?！罢l(shuí)丟了手機(jī)。下面讓我們一起欣賞校園風(fēng)景線?！闭劶啊翱炜鞓窐穼W(xué)習(xí)物理，輕輕松松學(xué)好物理”，劉慶濤說：“每一位學(xué)生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時(shí)間交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主體，開展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，鼓勵(lì)學(xué)生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘?qū)W生的潛能?！眲⑿ｉL(zhǎng)說：“解放思想，改革課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，由‘被動(dòng)接受’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鲃?dòng)汲取’，這樣的能力讓學(xué)生終身受益。目前的實(shí)際狀況是，學(xué)生對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度，大體是應(yīng)付的居多，真正能認(rèn)真完成的是少數(shù)，倒不如在課堂上引導(dǎo)學(xué)生真正練幾道經(jīng)典題目。如果說‘高分’就是‘低能’，那么‘低分’就是‘無能’。李亮亮說：“‘講’的目的是讓學(xué)生知道，‘練’的目的是理解，‘考’的目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的運(yùn)用情況。東風(fēng)二中第四場(chǎng)“學(xué)科論壇”如期開壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺(tái)，分別以“物理教學(xué)那些事”和“讓學(xué)生輕松學(xué)物理”為題，從不同角度展示物理學(xué)科的研究成果，交流物理學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，論述各自在物理教學(xué)中的創(chuàng)新做法。 （乙）傳播校園動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)校時(shí)事。本次節(jié)目的主要內(nèi)容有。大家好，這里是“青春之聲”校園廣播站，我是播音員。作為二中的學(xué)子，讓我們懷著期待跟隨五月的腳步奔跑，讓我們用拼搏迎接六月更為輝煌的未來吧。 井靜 2011
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