【正文】 總之，控輟保學(xué)工作是一項長期的工作，必須引起我們的高度重視，它需要政府、社會、學(xué)校、家庭密切配合，形成合力，齊抓共管， 認(rèn)真履行好各自的職責(zé)，才能收到好的效果。在廣大教師中大力提倡敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研、協(xié)作和創(chuàng)新精神。把加強教師職業(yè)道德建設(shè)，作為推進(jìn)控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)性工程來抓，促使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，使中小學(xué)生都能受到良好的教育和影響。各科教學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行新教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)。為高一級學(xué)校輸送合格人才固然重要，但更要面向全體學(xué)生。改革現(xiàn)有的考試制度，努力在初中學(xué)校營造適合素質(zhì)教育發(fā)展的寬松環(huán)境。而這些，必須靠學(xué)生時期扎實的基礎(chǔ)知識換取，學(xué)生只有對今天的學(xué)習(xí)充滿熱情，才能對明天的社會充滿信心。通過家訪、舉辦家長座談會、開辦家長學(xué)校等形式，對家長進(jìn)行社會形勢教育，提高家長素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育孩子方法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府成立相應(yīng)組織機構(gòu)，明確分工，定期召開村委會會議，將控輟保學(xué)工作納入議事日程，列入對村委會的考核內(nèi)容。 健全控輟保學(xué)責(zé)任制度，實行“三層兩線”承包責(zé)任制。適時組織教育、工商、公安等職能部門對各用工單位進(jìn)行執(zhí)法檢查。義務(wù)教育是為提高全民族的素質(zhì)打基礎(chǔ)的，必須有政府的支持。通過廣播、電視等媒體進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳，努力營造依法治教的社會輿論氛圍。教師在對待學(xué)生輟學(xué)的問題上，往往是發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)再去做工作，沒有提前發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動態(tài)，造成工作的被動。 三是工作方法不當(dāng)。在考試復(fù)習(xí)上，搞題海戰(zhàn)術(shù)，甚至違反規(guī)定，利用節(jié)假日補課。 二是學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范。面對統(tǒng)考，教師承擔(dān)著工作和教學(xué)成績的雙重壓力，為取得好成績，教師的壓力又轉(zhuǎn)加到學(xué)生身上。主要表現(xiàn)在： 一是現(xiàn)行的考試制度有很大弊端。許多流失學(xué)生閑散在家，對孩子未來的成長極為不利。 家庭原因 調(diào)研過程中，我們走訪了部分流失學(xué)生家庭，通過和流失學(xué)生家長接觸，我們感覺到，絕大多數(shù)學(xué)生家長都愿意孩子繼續(xù)上學(xué)，也有個別家長或監(jiān)護(hù)人因自身素質(zhì)的問題，把不送孩子上學(xué)看成是自己的家事，別人無權(quán)干涉，對學(xué)校、教師的勸返工作抵觸甚至無理刁難。這是造成學(xué)生流失一個重要原因。其次，教育執(zhí)法沒有落到實處，控輟保學(xué)工作主要由學(xué)校去做，當(dāng)多次家訪無效，學(xué)校無能為力時，沒有更有力的措施來履行法律賦予的權(quán) 力和義務(wù)，對于學(xué)生中途輟學(xué)，不能按《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)》的要求，對輟學(xué)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行處罰。畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀使學(xué)生和家長認(rèn)為反正上大學(xué)也找不到工作，不如不上學(xué)。 二、學(xué)生流失原因分析 造成初中生輟學(xué)的原因復(fù)雜多樣，是學(xué)校、家庭、社會和學(xué)生自身素質(zhì)等各種因素的結(jié)果，通過調(diào)研可歸結(jié)為以下三方面原因： 社會原因。學(xué)校多方爭取社會各界支持，資助家庭困難學(xué)生完成受教育。要求各科任教師要關(guān)心厚愛學(xué)困生，建立學(xué)困生跟蹤檔案，教師在教育教學(xué)中充分挖掘他們的閃光點，幫助他們樹立在校學(xué)習(xí)的自信心；五是扶貧控輟。教育系統(tǒng)開展了“教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新”建立新型師生關(guān)系活動，學(xué)校也根據(jù)實際采取優(yōu)質(zhì)課評比活動和學(xué)生評價教師的做法，將學(xué)生對教師的評價作對教師業(yè)績考核的一部分，和教師切身利益掛鉤；三是改革課堂教學(xué)模式。一是納入目標(biāo)考核。另外、社會招用童工現(xiàn)象存在，使部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。二是隨年級增長，學(xué)生的流失人數(shù)也呈遞增趨勢。 附活動圖片：實地考察農(nóng)田建設(shè)派發(fā)宣傳單 第五篇：關(guān)于對我鄉(xiāng)初中生流失情況的調(diào)研報告關(guān)于對我鄉(xiāng)初中生流失情況的調(diào)研報告 木城鄉(xiāng)政府蔣翠玲 為更好地做好初中生控輟保學(xué)工作，真正摸清我鄉(xiāng)初中生流失現(xiàn)狀，結(jié)合“三查三看”教育活動第二階段要求及自身工作實際，對我鄉(xiāng)初中學(xué)生流失情況進(jìn)行調(diào)研，通過和校長、教師、在校學(xué)生、流失學(xué)生及家長廣泛接觸，進(jìn)一步摸清了學(xué)生流失的現(xiàn)狀及原因，調(diào)研情況如下： 一、當(dāng)前我鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作情況 近三年我鄉(xiāng)初中在校生情況 通過上表可以看出，近兩年我鄉(xiāng)初中生鞏固難度大，和省普九“初中生鞏固率控制在3%以內(nèi)”的要求，還有不小距離。在不久的未來，我希望能以我個人的能力，為家鄉(xiāng)的建設(shè)添上濃墨重彩的一筆。對比XX市區(qū)的發(fā)達(dá)，我深刻體會到家鄉(xiāng)的條件仍有待加強，而家鄉(xiāng)的建設(shè)需要大量的人才和物質(zhì)力量，作為家鄉(xiāng)的一份子，作為一個大學(xué)生，我們更有責(zé)任去把家鄉(xiāng)建得更好。在村委會和村民的積極配合下，充分鍛煉了我的個人能力，包括溝通交流能力、統(tǒng)計計算能力等，并且磨練了我的意志，增強了我的信心、恒心和耐心。 總結(jié)。抽調(diào)居委會基金，吸納社會資金，積極修路鋪路，做好道路硬化工作，方 便村民出行及對外的經(jīng)濟(jì)來往。推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化，科學(xué)化，引進(jìn)優(yōu)良品種，村委會應(yīng)做好科學(xué)生產(chǎn)的宣傳工作，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)生產(chǎn)，機械化生產(chǎn)。興建村民自由活動室，引導(dǎo)他們進(jìn)行良好的娛樂活動；舉辦健康向上的大型娛樂活動或者比賽，如鄉(xiāng)際籃球賽、羽毛球賽等。 . 解決的建議： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 對比其他鄉(xiāng)村，我村的交通狀況仍然不好，部分道路未得到硬化，雨天出行仍不方便。 ，我村仍保留大量封建迷信殘余。 我村存在的問題： ，據(jù)本人尋訪調(diào)查，春節(jié)期間，大批村民聚集于老 房子附近賭博，參與人數(shù)眾多。據(jù)村委會數(shù)據(jù)，今年我村 在教育事業(yè)上支出了53萬，主要用于小學(xué)新教學(xué)樓的興建和貧困學(xué)生上學(xué)的補 貼以及科技信息的宣傳普及，包括購買及印制大批科技刊物、張貼普法宣傳橫幅 等等。于是我