魯教版思品九年在承擔責(zé)任中成長第1框2(參考版)
2024-12-02 00:33本頁面
【正文】 一個好公民、一個好勞動者、一個好家長 … 。在這一過程中，劉某等同學(xué)（ ） ①承擔了社會責(zé)任②行使了參與環(huán)境保護的權(quán)利③增強了創(chuàng)新意識和能力④承擔的責(zé)任來自他們的身份和分配任務(wù) A、①② B、②③ C、①②③④ D、①③④ “作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否認識到這一點那是無所謂的。這些常識告訴我們 ( ) A．要承擔的責(zé)任太多、太累 B．人們在扮演著不同的角色 C．人們在承擔不同的任務(wù) D．社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔當不同的責(zé)任 2021年 6月 7日，據(jù)東營日報報道：為進一步鞏固 “從我做起，走向文明”主題實踐活動主題實踐活動成果，東營市確定本周 (6月 7日 — 13日 )為“集中活動周”。 合作探究： １、分組討論：你在社會生活中扮演著哪些角色？分別承擔著哪些責(zé)任？ 我的角色 我的責(zé)任 我的角色 我的責(zé)任 子女 贍養(yǎng)扶助父母 觀眾 保持安靜遵守秩序 游客 講究文明愛護公物遵守公共秩序
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