【摘要】建湖縣實(shí)驗(yàn)初中胡葉紅九年級(jí)思想品德江蘇南通市二窎中學(xué)曹永江第一課第2框關(guān)心社會(huì)發(fā)展1、個(gè)人離不開(kāi)社會(huì),人們總是生活在一定的之中。我們只有了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì),才能、,更好地。
2024-12-02 00:05
【摘要】九年級(jí)第一課《成長(zhǎng)在社會(huì)》之二《走近科學(xué)》:“狼人”之謎結(jié)合上述材料探究:(1)為什么印度“狼孩”回到人類社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活,而魯濱遜卻能很快適應(yīng)社會(huì)生活?(2)閱讀了解了兩個(gè)事例后,說(shuō)說(shuō)自己想到的問(wèn)題:(1)個(gè)人是社會(huì)中的人,個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在。人的全
2024-11-22 22:21
【摘要】探究人與社會(huì)的關(guān)系印度狼孩的故事探究人與社會(huì)的關(guān)系印度狼孩的故事1920年,在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城,人們常見(jiàn)到一種“神秘的生物”出沒(méi)于附近森林,往往是一到晚上,就有兩個(gè)用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。后來(lái)人們打死了大狼,在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)“怪物”,原來(lái)是兩個(gè)裸體的女孩。其中大的年約七八歲,小
2024-08-15 12:53
【摘要】第十一課尋覓社會(huì)的真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律馬哲辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。(一)社會(huì)存在與社會(huì)
2024-11-22 11:42
【摘要】社會(huì)發(fā)展、NGO、及促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的能力李來(lái)來(lái)LEAD-China2021年8月廣州問(wèn)題?你什么要建立或參加NGO??你在實(shí)施NGO或NGO的活動(dòng)中遇到什么樣的困惑或障礙??你希望建立什么樣的能力,從而更有效地實(shí)現(xiàn)你的NGO理想?中國(guó)的NGO?NGO在中國(guó)的產(chǎn)生—滿足社
2025-05-17 20:29
【摘要】究竟是什么引起了通信方式的變化?除了通信之外科學(xué)技術(shù)還給我們?nèi)祟悗?lái)什么變化?這些變化給我們何種啟示?生產(chǎn)力勞動(dòng)對(duì)象勞動(dòng)者生產(chǎn)資料生產(chǎn)力——人們征服自然改造自然的能力生產(chǎn)工具重要標(biāo)志主導(dǎo)力量我國(guó)首例皮膚細(xì)胞克隆牛在山東誕生雜交水稻之父——袁隆平科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動(dòng)
2024-11-15 08:26
【摘要】人的自然屬性與社會(huì)屬性的關(guān)系如何?二者統(tǒng)一于人之中,是客觀存在的。人的自然屬性是人的社會(huì)屬性賴以存在的基礎(chǔ),沒(méi)有自然屬性就沒(méi)有社會(huì)屬性。人的社會(huì)性制約著人的自然性,人的自然性受人的意識(shí)的指導(dǎo),具有強(qiáng)烈的社會(huì)色彩。個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中國(guó)歷史上有兩個(gè)最具代表性的偉人,一個(gè)是秦始皇,一個(gè)是毛澤東。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“毛澤東是當(dāng)代的秦始皇。”
2024-11-11 02:22
【摘要】化學(xué)與社會(huì)發(fā)展中考要求?能以化學(xué)的視角觀察、分析和解釋學(xué)生生活、社會(huì)和生產(chǎn)、科技等所涉及到的一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,能從給出的情境中總結(jié)出一些規(guī)律。本課主要內(nèi)容?生活小常識(shí)?性質(zhì)和用途?化學(xué)與環(huán)保?化學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)?化學(xué)與科技?實(shí)際運(yùn)用?總結(jié)?
2024-12-02 22:51
【摘要】18、1能源利用與社會(huì)發(fā)展一、人類開(kāi)發(fā)利用能源的歷史?火的利用摩擦生火能量轉(zhuǎn)化:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能火的利用火的利用化石能源的利用?蒸汽機(jī)能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能-內(nèi)能-機(jī)械能化石能源的利用?18-1圖片能源利用與社會(huì)發(fā)展\2化石能源?18-1圖片能源利用與社會(huì)發(fā)展\3蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī)
2024-08-15 13:16
2024-11-14 23:26
【摘要】§第1課感受社會(huì)變遷一、認(rèn)識(shí)時(shí)代變遷的重要依據(jù)?思考:你知道我們的家鄉(xiāng)興化的歷史嗎???????總結(jié):認(rèn)識(shí)時(shí)代變遷的重要依據(jù)——地區(qū)建筑物的遺存、名稱的變更、行政區(qū)劃的調(diào)整等。二、把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史坐標(biāo)?思考:(1)看了這四幅圖你的感受是什么??思考:(2)聯(lián)系歷
2025-06-23 22:53
【摘要】1、帶好“靈魂”進(jìn)課堂2、帶好“預(yù)習(xí)”進(jìn)課堂3、帶好“筆記”上書本4、帶好“背誦”強(qiáng)鞏固5、帶好“認(rèn)真”做作業(yè)第一課感受社會(huì)變遷第一框了解社會(huì)發(fā)展基本要求:快讀教材2-6頁(yè)正文,思考下列問(wèn)題(5分鐘)、原因及新的歷史方位
2025-06-20 04:11
【摘要】一、生活智慧與時(shí)代精神二、探索世界與追求真理三、思想方法與創(chuàng)新意識(shí)四、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇:唯物論、認(rèn)識(shí)論辯證法人生觀、價(jià)值觀全書基本框架(哲學(xué)、哲學(xué)的基本問(wèn)題、馬哲)第四五課屬于唯物論(或說(shuō)辯證唯物論)第六課屬于認(rèn)識(shí)論(或說(shuō)辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論)第
2025-01-20 12:50
【摘要】水質(zhì)與社會(huì)發(fā)展武漢大學(xué)動(dòng)機(jī)學(xué)院水質(zhì)工程系劉廣容水是人類社會(huì)生存和發(fā)展的重要資源,由于自然原因、人類不合理的開(kāi)發(fā)活動(dòng)以及人類科技發(fā)展水平的制約,水質(zhì)惡化正威脅著人類的生存和社會(huì)進(jìn)步。本課程將詳細(xì)介紹水質(zhì)對(duì)人體健康和社會(huì)發(fā)展的重要作用,初步講解水質(zhì)科學(xué)的一些基本概念及水質(zhì)污染防治的一般方法,并希望選修本課可以加強(qiáng)你的保健知識(shí)和環(huán)保意識(shí)本課
2025-02-24 23:22
【摘要】1社會(huì)發(fā)展指數(shù)2020發(fā)布會(huì)2020年7月26日2香港社會(huì)發(fā)展指數(shù)的目的?透過(guò)客觀、科學(xué)化的指標(biāo)系統(tǒng),追蹤本地的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程及評(píng)估本港整體社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的需要?綜合專家及團(tuán)體的力量,推動(dòng)香港整體的社會(huì)發(fā)展?引發(fā)公眾關(guān)注社會(huì)發(fā)展的重要性3覆蓋時(shí)期?香港社會(huì)發(fā)展指數(shù)202
2024-09-05 09:30