【正文】
2. 學(xué)生上網(wǎng)搜索有關(guān)圣誕節(jié)的其他資料,與老師和同學(xué)交流。 ( 2)課件展示圣誕節(jié)的由來(lái),習(xí)俗以及圣誕故事進(jìn)行文化的滲透。 鞏固練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)語(yǔ)法。 模仿跟讀。 ( 1)學(xué)生兩人一組,學(xué)習(xí)了解其他西方國(guó)家的圣誕節(jié)活動(dòng)。 Step 3 Practice. 1. 先請(qǐng)學(xué)生看 Let’ s talk 部分的插圖,再讓學(xué)生聽(tīng)錄音或觀看教學(xué)光盤,模仿跟讀。而且在這個(gè)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了采用圖像標(biāo)志, 在理解課文內(nèi)容的同時(shí)鞏固了新單詞 Santa 和 sack) ,鞏固練習(xí)。 在學(xué)生整體感知了課文語(yǔ)境后,請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題再次聽(tīng)錄音,能避免學(xué)生學(xué)習(xí)的盲目性,又有助于學(xué)生對(duì)課文的理解。 理解短語(yǔ)意思 。 通過(guò)自由交談,開(kāi)啟學(xué)生們已有的知識(shí)儲(chǔ)備,掃除部分 Who is this ?What’ s this?”學(xué)習(xí)“ Santa sack” Step 2 Presentation. 1.自然過(guò)渡感知文本 T : Christmas is ing .In western Christmas is the most important festival, this class let’ s learn What pe