6縣區(qū)某年生活垃圾分類工作實(shí)施方案(參考版)
2024-09-25 15:20本頁面
【正文】 第12頁 共12頁。各鎮(zhèn)（辦）每月向縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局報(bào)送工作進(jìn)展情況。把生活垃圾分類工作情況納入政府年度工作目標(biāo)考核范疇，作為創(chuàng)建工作的考核指標(biāo)之一，考核結(jié)果作為縣委對干部考核的重要依據(jù)。鼓勵(lì)通過制定居民公約、村規(guī)民約等方式，加強(qiáng)生活垃圾分類居民自治。從法治層面對生活垃圾分類設(shè)施體系建設(shè)、分類投放、收集、運(yùn)輸和處置、源頭減量、監(jiān)督管理、保障措施、政府和公眾分類責(zé)任義務(wù)、公民行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲機(jī)制等方面予以保障，推動生活垃圾分類工作規(guī)范長效。同時(shí)，充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)和撬動作用，通過ppp、特許經(jīng)營、承包經(jīng)營、租賃經(jīng)營等方式鼓勵(lì)社會資本參與生活垃圾分類收集、運(yùn)輸和處理，推行市場化服務(wù)計(jì)量收費(fèi)模式。發(fā)揮中央、省、市建設(shè)投資引導(dǎo)帶動作用，加快推進(jìn)生活垃圾分類收運(yùn)處理設(shè)施建設(shè)。實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類的單位要切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，明確部門職責(zé)分工，指定專人負(fù)責(zé)，建立協(xié)作聯(lián)動機(jī)制，落實(shí)相關(guān)工作人員，因地制宜探索生活垃圾分類模式。城管局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌、完善標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，加強(qiáng)對縣城XX縣區(qū)、各鎮(zhèn)（辦）、社區(qū)的指導(dǎo)，要堅(jiān)持管理重心下移，夯實(shí)社區(qū)、鎮(zhèn)（辦）工作基礎(chǔ)，形成黨建引領(lǐng)，居民、居委會等多方力量參與的共建共治共享的社會治理格局。發(fā)揮巾幗志愿者作用，發(fā)動組織全縣婦女及家庭開展多樣的生活垃圾分類宣傳，每季度至少x次宣傳活動，依托各類特色活動載體，面向廣大群眾和家庭進(jìn)行生活垃圾分類知識講解宣傳，充分發(fā)揮婦女群眾的家庭骨干作用，帶動廣大婦女積極參與生活垃圾分類。2020年，各鎮(zhèn)（辦）要組建x支生活垃圾分類志愿服務(wù)隊(duì)，發(fā)揮黨建引領(lǐng)，黨員示范帶頭作用，每月組織黨員志愿者至少開展x次生活垃圾分類志愿服務(wù)宣傳活動，向居民宣傳普及分類知識。2020年，每月開展xx次生活垃圾分類課堂教育，至少開展x次宣傳活動，利用宣傳欄、手抄報(bào)、國旗下講話等多形式進(jìn)行生活垃圾分類教育。 牽頭單位：縣委宣傳部 責(zé)任單位：各鎮(zhèn)人民政府、城關(guān)街道辦事處，融媒體中心等各有關(guān)職能部門 （八）學(xué)校生活垃圾分類工作 切實(shí)從娃娃抓起，將垃圾分類知識和要求納入學(xué)前及義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，以幼兒園到初中的學(xué)生為重點(diǎn)，加強(qiáng)垃圾分類教育，推動垃圾分類知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂，積極開展校園內(nèi)生活垃圾分類收集宣傳和推廣工作。充分發(fā)揮文明城市測評的杠桿作用，把生活垃圾分類宣傳工作實(shí)施情況列入文明村鎮(zhèn)、文明單位等創(chuàng)建評選活動中，強(qiáng)化黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)宣傳知曉率。加強(qiáng)對物業(yè)服務(wù)企業(yè)的行業(yè)管理，督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)配合相關(guān)職能部門監(jiān)督管理示范片區(qū)垃圾分類情況，指導(dǎo)業(yè)主做好垃圾分類工作。 牽頭單位：城管局 責(zé)任單位：各鎮(zhèn)人民政府、城關(guān)街道辦事處，衛(wèi)健局等各有關(guān)職能部門 （六）示范
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