【正文】 下午和晚上，希望同志們按照會議的安排認真討論和觀看專題講座，請召集人切實負起責(zé)任，要通過今天的討論，使大家進一步掌握好“三查三看”教育的內(nèi)容、重要意義、指導(dǎo)思想、方法步驟和要達到的目的。同時，要狠抓落實，一抓到底。為加強對“三查三看”教育的領(lǐng)導(dǎo)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，掌握好精神實質(zhì)；要重視再重視，統(tǒng)籌布置、安排好；要落實再落實，環(huán)環(huán)相扣達到目的。要在學(xué)習(xí)中大力轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。在動員會后，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要檢查所聯(lián)系單位是否制定了第一階段具體工作意見，要看這個工作意見是不是具有可操作性，是不是緊扣“三查三看”教育的主題。如果有了，方案是否可行，是依葫蘆畫瓢畫來的，還是結(jié)合實際精心制定的，有自己的特色。每一個環(huán)節(jié)，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)都要去參加，該了解的情況要了解，該參加的動員會要參加。第三，環(huán)節(jié)上要到位。一定要高度重視所負責(zé)掛鉤聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位，精力要到位，不能因為聯(lián)系的工作多了就麻木了，工作上就大意了，這是絕對不允許的。對開展“三查三看”教育的內(nèi)容、要達到的目標(biāo)、基本原則、方法步驟一定要弄清楚。 責(zé)任明確了以后，第一，工作狀態(tài)要“進位”，就是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自身要先進入狀態(tài)、熟悉情況。縣政府領(lǐng)導(dǎo)原則上負責(zé)聯(lián)系所分管部門的教育活動，要結(jié)合“三查三看”教育，系統(tǒng)深入地了解所分管部門的工作；其他縣級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況調(diào)配。責(zé)任一定要落實，不能空對空。縣委負責(zé)全縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，機關(guān)、部門、企事業(yè)單位由黨委、黨組、黨總支負責(zé)。 四、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實到位 加強領(lǐng)導(dǎo)要做到兩個明確。我們要采取多種形式進行驗收，該檢查要正常檢查，該抽查要抽查。這三個階段是相對的分工，但又是聯(lián)系在一起的，每個階段又有每個階段的相應(yīng)任務(wù)。 第三階段。事實上，整個教育活動的目的就是要推進問題的解決，解決問題才能發(fā)展，發(fā)展了、進步了，個人利益、群眾利益、黨的利益就進一步統(tǒng)一起來了。在調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式中，如果還存在沒有具體的思路、措施和辦法，其原因又在哪里，要找出來。查作風(fēng)，查出存在問題，表現(xiàn)形式是什么，然后進行提煉分析，是工作作風(fēng)上有差距，還是其他方面差距。比如查出工作思路不準(zhǔn)確、工作重點不突出，其原因是什么要認真分析。在查的過程中要廣泛聽取黨內(nèi)、黨外、上下級的意見。聽取意見，查找問題。真學(xué)還是假學(xué)、真理解還是半理解、真應(yīng)用還是假應(yīng)用，這些都不能馬虎。同時，《黨委工作方法》、《為人民服務(wù)》、《黨的三大作風(fēng)》和胡錦濤總書記、XX省委白恩培書記、秦光榮省長關(guān)于調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的講話，以及中央作出的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的決定、廉政準(zhǔn)則的規(guī)定、在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的決定XX縣區(qū)委關(guān)于開展“三查三看”教育的實施方案等等，都要認真學(xué)。好多干部一說就侃侃而談，一做則差別太大，差距在哪里，就是世界觀和方法論上的差距?！耙话咽帧币氏茸x，不要到第一階段結(jié)束，一抽查才發(fā)現(xiàn)該讀的沒有讀，如果這樣就要查明原因。由于領(lǐng)導(dǎo)個人的失誤，把時間浪費了，還得要補課。教育的原則、具體內(nèi)容和要求、方法步驟等都要明明白白。通過今天的動員，對這次教育的重要意義要充分認識，為什么重要要一清二楚。這是整個教育活動的前提，是思想基礎(chǔ)。 第一階段。當(dāng)學(xué)習(xí)教育活動與工作有矛盾的時候，要解決好，教育要搞好，工作也要搞好，個人因工作延誤的學(xué)習(xí)內(nèi)容要補回來。也就是說，開展“三查三看”教育要促進好、推動好當(dāng)前工作，使當(dāng)前工作完成得更好?！叭槿础苯逃莿?chuàng)先爭優(yōu)活動的載體，要通過這一教育把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入。 （四）“三查三看”教育的參與對象 全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機關(guān)、事業(yè)單位、人民團體、國有企業(yè)單位及其工作人員；股所級及其以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點對象。綜合起來看，查作風(fēng)，看學(xué)習(xí)真不真、團結(jié)好不好、務(wù)實行不行、創(chuàng)新強不強、紀(jì)律好不好；查工作，看思路明不明、方法對不對、措施實不實、發(fā)展快不快；查項目，看儲備多不多、服務(wù)優(yōu)不優(yōu)、建設(shè)快不快、成效顯不顯。要看項目儲備多不多，看項目的大小、優(yōu)劣；要看服務(wù)，就是看服務(wù)意識強不強，服務(wù)水平高不高，服務(wù)的工作措施是否完備；要看一看項目建設(shè)推進速度是快了、慢了，還是一般；要看項目實施的效益怎么樣。只有比才能看出差距，只有比才能對自己的不足做到心中有數(shù)，只有比才能夠找得出應(yīng)對的措施來，最后比出動力來、比出干勁來，比、學(xué)、趕、幫、超才有目標(biāo)。縣級要比一比，鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要互相比一比，看看“九五”、“十五”及當(dāng)前的位次，是后退了還是前進了。審視我縣近年來的發(fā)展歷程，縱向來比，形勢喜人，主要經(jīng)濟指標(biāo)連續(xù)四年保持了兩位數(shù)的增長；但橫向來比，在全省129個縣中，部分經(jīng)濟指標(biāo)排位后移，仍需加快發(fā)展。不論是組織工作，還是行政措施，都要很好地結(jié)合實際來看，不適應(yīng)的要修改、要完善。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體如何考慮，都要查一查。既然工業(yè)才能強縣，就要突出工業(yè)這個重點。市上初步提出了要實施“生態(tài)立市”、“改革開放活市”、“文化旅游名市”戰(zhàn)略，過去我們提“四大戰(zhàn)略”，但是結(jié)合“三查三看”教育，“四大戰(zhàn)略”提法是否全面。要看看工作的思路、措施和發(fā)展成效。要看到xx經(jīng)濟快速健康發(fā)展，干部隊伍特別是重要崗位的干部不能出問題。看學(xué)習(xí)，就是看組織和個人在學(xué)習(xí)上做得怎么樣；看團結(jié)，就是看班子團結(jié)的情況如何，看個人在班子的團結(jié)上怎么做；看務(wù)實，就是看工作上是不是踏踏實實，認認真真抓落實；看創(chuàng)新，就是看單位、個人在工作中圍繞創(chuàng)新做了些什么，是全市系統(tǒng)性的創(chuàng)新還是在縣內(nèi)的創(chuàng)新；看守紀(jì)，就是要看工作當(dāng)中民主