幼兒家長會(huì)教師發(fā)言稿(參考版)
2024-09-25 12:19本頁面
【正文】 看過幼兒家長會(huì)教師發(fā)言稿的人還看了：。從焦慮得陪哭的家長，到經(jīng)驗(yàn)傳授給別人的專家型家長，沒有什么模式是一成不變，可以直接套用的，只有不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)，不斷做出努力和調(diào)整，在得到了家長的理解與配合得到孩子的喜愛與認(rèn)可時(shí)?！ ≡诜澜箲]戰(zhàn)役中一路走來，家長，老師，和孩子們都共同成長并收獲了許多?！ ￠_園一個(gè)月后，班上白天哭泣的孩子就幾乎沒有，早上哭泣的孩子也越來越少，家長們也逐漸放心了，各種入園焦慮自然就減輕了，即使偶爾有，也知道是正常反復(fù)了。比如開始會(huì)有萬能的滑梯，百看不厭的動(dòng)畫片，稍穩(wěn)定時(shí)我們就做些好玩的音樂游戲和戶外游戲，念有趣短小的兒歌，講故事等。 第五招：各種游戲，兒歌，故事齊上陣?！ ∷晕覀兝糜變翰豢薜臅r(shí)間，趕緊教他們?nèi)绾蜗词?，喝水，讓他們認(rèn)識(shí)自己的水杯手絹標(biāo)志，讓他們有歸屬感，訓(xùn)練上下樓梯排隊(duì)拉火車，不斷照相上傳，鼓勵(lì)表揚(yáng)?！ 『⒆由嫌變簣@焦慮的另一個(gè)重要原因，就是自理能力差。家長們看見孩子的照片和朋友們一起開心的玩了就放心很多?！ 〉谌校簽橛變赫业胶门笥选 『芏嗪⒆涌奁脑蚴且?yàn)槟吧?，沒有認(rèn)識(shí)的朋友?！ ∵€有及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，簡單聊兩句，說說幼兒昨天有哪些進(jìn)步了，爭取今天得2個(gè)小花啊，然后還去玩滑梯啊等?！ 『芏嘤變哼M(jìn)來時(shí)不哭的，但會(huì)受身邊哭泣孩子的影響，一個(gè)影響2個(gè)，2個(gè)影響4個(gè)，導(dǎo)致好像全班哪里都有哭聲似的。不把上幼兒園說成是一種懲罰，也不說回家才是一種獎(jiǎng)勵(lì)。比如說：接，肯定接來，每天放學(xué)家都會(huì)接來的?！ ∥覀兊淖龇ê芏鄷r(shí)候是，微笑著和孩子打招呼，讓家長及時(shí)離開，有時(shí)候很驚訝的說：“呦，你今天表現(xiàn)可真棒，老師趕緊給找個(gè)小禮物去，你看你要哪個(gè)啊?”很多孩子聽老師這樣一說，自然和老師進(jìn)教室了，有想更好的表現(xiàn)的，也有注意力直接被吸引到挑小禮物上的了?！ ∮變涸趫@期間如何盡快緩解焦慮現(xiàn)象，在此我班也總結(jié)了以下幾招： 第一招：迅速果斷隔離?！ 〖议L中也有關(guān)于入園焦慮問題自學(xué)了很多的專家型家長，他們會(huì)在群里和其他家長互相開導(dǎo)，安慰，指點(diǎn)，不斷傳遞正能量，也讓很多家長都受益匪淺。那兩天在群里堅(jiān)持耐心解答家長們的各類問題都到晚上10點(diǎn)多鐘。我們班也自己規(guī)定，要對(duì)每個(gè)孩子的名字特點(diǎn)在一兩天之內(nèi)反復(fù)對(duì)照，進(jìn)行快速區(qū)分記憶。剛開始家長們各種放心不下時(shí)，會(huì)打電話，在網(wǎng)上q群里問或發(fā)私信給老師，不停的打聽孩子的現(xiàn)狀，各種情況。家長焦慮不止的，幼兒的情緒往往會(huì)是恢復(fù)比較慢的。一年一度的入園焦慮癥狀各種大集合很多幼兒都會(huì)哭鬧不停。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作! 謝謝大家。現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的， 在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝! 當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到，被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。我們都是一家人，不管什么事情只要溝通就能夠化解。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些，畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會(huì)的，簡單粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會(huì)吃虧，但是，我們換個(gè)角度想想，作為成人，我們?cè)敢夂秃唵未直┑娜私煌鶈?您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，您的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知，有時(shí)
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