幼兒園教師工作計(jì)劃精選5篇(參考版)
2024-09-25 12:13本頁面
【正文】 ?？傊?，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在吳主任正確領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)的積極配合下，我們幾位教師有決心和信心，共同努力做好幼教工作。有少數(shù)幼兒不愿意上學(xué)，留戀幼兒園。大多數(shù)幼兒都比較向往小學(xué)生的生活，愿意成為一名小學(xué)生。還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合幼兒園的教學(xué)要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。鍛煉孩子的細(xì)心和動(dòng)手能力。如：“這件東西放在哪里合適?”“還需要帶什么東西?”“老師還有什么要求?”一次次重復(fù)這樣一個(gè)過程，可以發(fā)展孩子的思維，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重要的作用。作為家長(zhǎng)，則要有目的的讓孩子自己整理東西。作為老師，在班上除了給幼兒指導(dǎo)鼓勵(lì)外，還要給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情。而孩子的生活自理能力不能適應(yīng)小學(xué)的需要。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差。但要防止小學(xué)化，應(yīng)從興趣出發(fā)，引導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。例如，讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。再就是讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫、畫畫、捏泥等。提高孩子的閱讀能力，教師可根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的讀物，組織集體朗讀，并進(jìn)行耐心指導(dǎo)，提高幼兒的閱讀能力。為讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，大班的教學(xué)活動(dòng)可逐漸延長(zhǎng)時(shí)間，由原來的20分鐘增加到30分鐘。家長(zhǎng)開放日、作業(yè)展評(píng)六、抓小朋友的常規(guī)教學(xué)、習(xí)慣的養(yǎng)成。前庫幼兒園老師不愧是本科畢業(yè)，有水平。達(dá)到前庫幼兒園有特濃的英語氣氛，我們幼兒園3位英語教師能手，甚至其他幼兒園都無法比擬的教師資源。我教什么名子，今年幾歲了，我在幼兒園哪班，我的愛好等。充分發(fā)揮和挖掘各位大學(xué)生教師的特長(zhǎng)和教學(xué)的智慧。五、學(xué)前教研提倡進(jìn)行小題目主題研究活動(dòng),網(wǎng)絡(luò)教研。利用假期值班進(jìn)行家訪，作為平臺(tái)宣傳我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及學(xué)校發(fā)展情況。把理念轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。改變教師往往是靜態(tài)的、被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)的內(nèi)部管理機(jī)制。四、“新觀念，見行動(dòng)”每月考核。如認(rèn)真聽課，起坐姿態(tài)。每月要拿出教學(xué)成果進(jìn)行展示。三、規(guī)范常規(guī)。不隨意合班上課。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備和師資開設(shè)學(xué)前教育課程。這些目標(biāo)必須同時(shí)達(dá)成。三、每月具體安排：九月份：、武術(shù)操：玩沙包、玩飛盤、套圈：聽信號(hào)變換方向走、變速跑等：貓捉老鼠、袋鼠相斗、小烏龜上山坡十月份：，熟練地做武術(shù)操、廣播操：羊角球、跳跳球、溜溜球等：學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩、背簍投球、捉尾巴等：大風(fēng)和樹葉、踩影子、小小拳擊手等十一月份：，節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)：勇敢的小兔、快樂的小牧民等：走上下樓梯、圍繞環(huán)形場(chǎng)地快走等：老鷹捉小雞、貼燒餅、找朋友等十二月份：：拋接球、網(wǎng)小球等：接力跑、玩袋、跳繩比賽等：捉小魚、丟手絹、猴子摘桃等一月份：：平衡木、過山洞等：小動(dòng)物接力賽、鉆爬障礙物等：切西瓜
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