山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末考試試題新人教版(參考版)
2024-12-01 00:50本頁面
【正文】 說明：在按以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達(dá)到下列要求之一者①深刻透徹②豐富③有文采④有創(chuàng)新，在所給分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上加 25分，但合計(jì)作文總分最多 50 分。 五類卷： 20分以下。中心不明確；內(nèi)容不具體，語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。以 34分為基準(zhǔn)分下下浮動(dòng)。 三類卷： 3037分。中心明確，內(nèi)容具體；語言通順；結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字休端正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在 3個(gè)以下。以 47分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。 一類卷： 4550 分。為人 子女的我們，要善待父母之愛，學(xué)會(huì)感恩。 （ 2分） 22. 理解：母親基礎(chǔ)的包裹里是她精心準(zhǔn)備的各種東西，寄托了對(duì)女兒沉甸甸的牽掛和關(guān)愛，這其中飽含著濃濃的母愛。 （ 2分） ② 氣喘吁吁寫出了我爬樓梯時(shí)勞累的樣子 （ 1分） ，也從側(cè)面反映了 包裹的沉重。） 19.“ 我 ” 讓母親幫忙寄回落在老家的絲巾，她同時(shí)還寄來了一堆食品和一個(gè)干發(fā)帽。 （ 2分。（ 2分） 18．名字是一個(gè)人的代名詞，擁有良好教養(yǎng)，是對(duì)這個(gè)人的最高評(píng)價(jià)，正所謂名副其實(shí)。（ 2分。（兒子不讓喜鵲吃柿子，郭德綱攔阻并教育。（ 1分）乙：不要因?yàn)槭芊庥隰攪偷÷p視人才。（ 2分） ② 用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行 ， 就會(huì)得到榮耀 。（ 2分） 6 11① 振奮 ② 修養(yǎng) ③ 消失 ④ 死亡（ 4分。語意相聯(lián)，結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)相等即可） 二、閱讀理解（ 44分） 。各句中有錯(cuò)則該句不得分） ：飄飛的 雪花是對(duì)秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對(duì)春天落花的告別；歡暢的河流是對(duì)礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對(duì)沼澤荒蕪的告別。每空 1 分） ② 悟空（ 1分）因?yàn)樘粕浟藥退麊柸鐏硭裁磿r(shí)候能夠脫殼轉(zhuǎn)世，徹底修成人身的問題。 要求： ① 在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如：互動(dòng)、歡樂、鮮花、掌聲、陽光、感動(dòng)、理解等等）使題目完整； ② 立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）； ③ 表達(dá) 真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲； ④ 不 少于 600字； ⑤ 文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 （ 1）題目：我的生活需要 （ 2）學(xué)習(xí)的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實(shí)踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗(yàn)分享??成長的路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和感悟。 5 “ 干發(fā)帽特意為你買的 ” ，這其實(shí)在前文就埋下了伏筆，請(qǐng)從文中找出來。（ 3分） ，說說下列句子加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 終于明白：母親的快遞有多沉，愛就有多重。她輕描淡寫地說：“反正都是寄，不如多寄點(diǎn)，收著收著就停不住手了，對(duì)了，還有兩大包花生裝不下，等你下次回來拿。老公見了，笑著說：“你看，這就是母愛，濃濃的母愛。干發(fā)帽的標(biāo)簽，還沒有拆。 老公好奇：“啥包裹？這么重！”我說媽寄的絲巾，他瞪大眼睛：“什么絲巾有這分量？”我也好奇，馬上遵從母親的教誨，用手一點(diǎn)一點(diǎn)撕開包裝盒，便見到里面露出各式各樣的袋子來。我有些不信，這些天沒在網(wǎng)上淘寶，唯一需要收的件兒就是母親寄來的絲巾，但一條薄薄的絲巾，能裝這么大一箱嗎？看快遞單，的確寫著老家的地址，母親的姓名。她神神秘秘地告訴我：
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