【正文】 英語教育實習總結。在這里，除了誠摯地祝福孩子們健康成長，我要衷心的感謝中興路小學的各位老師及領導尤其是指導教師李廣華老師對我在教育教學方面的幫助與指導。我和孩子們照了相，合了影。在和老師、學生的接觸過程中，我深深地融入了這個大集體。從學生的身心發(fā)展特點出發(fā)，尋找并使用恰當的課堂管理辦法，提升課堂教學效果。能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。教學有法，但無定法，貴在得法。學校的老師都樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能。在后來的實習日子里，我積極主動向指導老師、帶隊老師請教有關課堂管理方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。講課之初，雖然課前打過“預防針”，但是孩子們的活躍著實讓我吃驚。我對在其他小學實習點的實習同學做過調查，發(fā)現現在的小學生普遍存在的問題就是自制力太差，注意力容易分散。在實際教學過程中我們要善于分析，善于取舍。課上的理論實踐性再強，也要結合實際情況。我深切的知道，我要運用適當的教育教學方法。雖然從事過大學生英語培訓工作，但是這完全是兩個不同的群體。這并不是我第一次走上講臺。更確切的說是被震撼和感染了。20__年4月21日，由中興路小學領導楊校長和王主任帶領來到中興路小學，這是我小學畢業(yè)后第一次再次體驗小學生活，不過與以往不同的是我不再是學生而是一名人民教師。中興路小學是邢臺市橋西教育局下屬的一所公辦小學，設施設備齊全。英語教育實習總結篇6歲月如梭，光陰似箭，轉眼間短暫的實習生活結束了，回顧這兩個月的實習經歷，感觸頗多。8致謝感謝在實習過程中組員們的積極合作與鼓勵，使我能夠在工作中一直堅持下來。因為只是模擬，導致上課時無法抓準學生的水平，導致課堂不夠真實。6自我評價雖然盡了自己的一份力，但主要還是在這里給自己提出批評，因為開始時沒有給與這次實習足夠的重視，認為當老師是很簡單的事情，對于組員的支持力度也不夠，學會和別人協(xié)作是我今后最需要學會的。以上是我的實習報告。在完成了課程任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開。在學習新知識的同時，還適時對他們進行思想教育。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用ppt及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。課前首先通過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。二，認真上課，體現以人為本。通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新制。既要體現完整的教學過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。結合學生的實際和教材的內容，既考慮到知識的復習，又要考慮新知識的銜接與教授。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點1，課前備課，做到“有備而來”。5實習總結通過短短兩個星期的實習，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!現對本次實習作一總結。特別是同樣教初二年級的郭彥宏也開始上課后，和我們組差不多的內容，聽了她的課，和自己組的課進行比較，總結優(yōu)缺點，在今后的上課過程中逐漸改善。同學組的課。在講課前還一直在考慮要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢，板書該怎么寫...雖然前一天才剛簡單試講了一遍，但畢竟只是在小組成員面前，而且那時候還漏洞百出,很多話都接不上，準備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧...她自己也寫了簡單的summary，導入的話也一字不差的寫在了紙上…好在正式講的時候發(fā)揮的不錯。自己組的課。正式上課前，幾乎每個班都會進行小組的試教。ppt等順利完成好之后她進行了試講，其中需要講解的地方，講解的方式，都一一進行解釋，其他小組成員提出問題和建議進行補充，可以說是收獲頗豐，本來對課時沒有什么概念的我，通過集體備課，頓時立體了起來，當老師真不容易，備課的時候就要考慮到各個方面,學生是否能夠接受，上課時是否會枯燥等等的問題。我們分配到的課本是初二年級的，內容很簡單反而更難講課。實習前就聽輔導員說會有講課比賽需要小組努力共同完成，所以為了搞好下一個星期我們小組的實踐授課，我們首先是確定了小組中每個人不同的工作和不同的職責范圍。第一周同時也是集體備課階段。所有工作光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也可以有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。教學方法真的樣樣不少，幾乎一切能吸引小孩子們興趣的方法都用上了。比如就涉及到的一些非常細微的地方像是教師的簡筆畫技能，沒看不知道，一看出乎我意料，可能我從來沒有想過老師還需要有這么多必須的素質。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道實習期間要完成的內容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。中學階段的英語課程與大學里大不相同，盡管自己以前也是中學生，但是現在的教學要求又有新的變化，教材也有革新，老師教學方法上也有很大的差異。集體聽課時同學們認真聽課、作筆記。方式為光盤視頻教學。第一周主要為教學理論認知實習。主要實習情況報告在實習之前我們便把班級成員結成了五個小組。3實習地點e樓407,302教室4實習主要內容按照老師的安排，我們也制定了相應的實習計劃。鞏固英語專業(yè)的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。我會把它當作是自己對人生追求的真正開始!英語教育實習總結篇5實習內容：英語教育技能訓練專業(yè)(本/專)：英語本科年級班級學號姓名指導教師時間：20__年12月22日20__年1月2日1實習目的通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。我盼著站上講臺的那一天早日到來：我會把我所知的一切教給學生。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，管理理念，我真的很感謝我的指導老師。通過三個月的實習，使我成為學生學習上的良師，生活上的益友。并予以適當的獎罰措施。但衛(wèi)生打掃，卻是一個老大難的問題，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。在班主任老師的指導下，我順利的開展班級日常工作。16：20放學。12：40下午課時間開始。9：20眼保健操(學校不做課間操)。早上6：20和學生上早讀課。其次，班級日常管理：其實，照常而言，日常工作給人一種按部就班的感覺，說句實話我真的有些厭煩。每天早讀、自習、課間操等等，我都會去和大家交流，慢慢地融入了這個班集體。首先，我通過指導老師較快地了解整個班的情況和與班委交流了解個別學生的特點，對班級日常工作也做了了解。有時對話或是活動居多，有時知識點講解過于直接，學生無法很快地調整學習方式。(2)英語課上，由于自己對英語的喜愛，很多時候忽略了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。正所謂。講授重難點時，語言的使用，內容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。(1)個人在講授知識點時，教學重難點把握不夠準確。英語內容拓展方面，通過開展不同的教學方式，讓學生盡早的熟悉不同的教學方法，每一節(jié)課的英語小故事或是少兒英語歌曲，讓學生感受英語的魅力，充分體會英語氛圍。教具方面，多次采用多媒體教學，調動學生的積極性。在整個教學過程中，我始終堅持以學生為主體的教學模式。每次課后，我都注意觀察同學們的一舉一動，了解學生掌握知識的程度，發(fā)現學生學習時所遇到的困難，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法。再次，課后反思。當然上好一堂課，任務設計也是關鍵。語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學生理解，激起學生的注意力。為了能激起學生興趣，我通常采用的導入