自我鑒定教師評職稱用通用5篇(參考版)
2024-09-25 11:35本頁面
【正文】 當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。所以，我們要更加珍惜“海西培訓”給我們創(chuàng)造的這個機會，與專家對話、與同行對話，在對話中反思，在對話中不斷成長，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路，構成自身鮮明的教學個性。而同樣的文本，對于不一樣人來說，也會有著完全不一樣的體悟。如果沒有了對詞句的錘煉，沒有了“吟安一個字，捻斷數莖須”的執(zhí)著探究精神，就會使我們的語文教學失去本該有的“語文味”。由此，我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”：修煉自我的聲音，讓他引人入勝；修煉自我的語言，讓他妙趣橫生；修煉自我的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自我的表情，讓他神采飛揚；修煉自我的行為，讓他規(guī)范專業(yè)；修煉自我的學識，讓他猶如泉涌；修煉自我的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自我的個性，讓他鮮明唯美；修煉自我的心靈，讓他平和美麗；修煉自我的氣質，讓他超凡脫俗；修煉自我的靈魂，讓他崇尚圣潔；修煉自我的人生，讓他陽光幸福。作為語文教師，自身的語文教學本事是事關教學成敗的重要因素，所以，我們更應當加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學本事。我認為這次的培訓開得十分的好，對我這個小學語文的教師有很好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法，更新穎的教學手段。異常是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。一切的學習都是為了自我的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。自我實踐，不斷提升。聆聽了特級教師的講座，反思自我平時的課堂教學，需要學習與改善的地方實在是太多了。在活動中，讓學生自覺去獲取知識。以上目標到達之后，知識的獲得將是很自然的事。職責感和使命感、構成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。語文素
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