小學生家長會3分鐘勵志發(fā)言稿(參考版)
2024-09-25 10:49本頁面
【正文】 最后,我預祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學校才是最好的學校!各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。 三,家長要如何為孩子選擇合適的中學我個人認為相對適合孩子進入的高中階段的學校應該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學校的錄取分數線至少靠中游的位置(能靠前一些當然更好)，比較理想的是能位于這所學校的所有考生的中上水平，而不必在意這所學校是不是重點! 如果你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學習基礎好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學校。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。我覺得培養(yǎng)學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。二、家長要有全面的關心,尤其是加強對孩子品德表現的關心。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。第四是積極配合。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。第三是仔細檢查。督促孩子多看課外書,多積累課外知識。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷?？措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習。當然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:首先是熱情支持。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個學生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。這段時間盡量多陪陪孩子，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。如果孩子生活在安全中,便學會相信自己周圍的人們。如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡。有人說過:如果孩子生活在批評中,他便學會了譴責。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要以自己的良好人格 ,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。在這里我提幾個想法,供大家去思考。那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢?我想講以下三點：一、家長要有正確的方法。本次家長會,應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現,更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯合,教育好你的孩子。以上是我的發(fā)言，感謝各位家長、老師與同學們。獨立思考。心里話對學習上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認識很多字，語文學習不難，一般一周或者二周媽媽會抽查我在校情況，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑著批評一下，你的書寫退步了，以后注意一下。反正我什么都愛學的，一年級有點不喜歡英語，二年級媽媽給我在南京外國語學校報了口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原來那么討厭，好像所有字母都對我笑了。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚，還有出去寫生。學習要有計劃。我談不上有什么經驗和訣竅，也說不上體會和教訓。“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。以前，我是事無巨細。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經常會欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學會英語單詞。三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵。二、多一些表揚和鼓勵。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。你們想一想，這樣能收到好的教育結果
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