6小學(xué)教研年度工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-25 05:41本頁面
【正文】 課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。 （三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過程 通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。 建立定期的研討制度 本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會。每兩周檢查一次。 （3）定要求。 （2）定時(shí)間。每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自
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