6小學班主任工作計劃xx年(參考版)
2024-09-25 05:37本頁面
【正文】 上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 班級衛(wèi)生。 個人衛(wèi)生。俗話說，病從口入。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我們班的宗旨是“說到就要做到”。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢，那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。 張貼好“學習園地”“作文天地”、“紅花臺”，美化教室環(huán)境。 定期了解學生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識。 開展學習經驗交流會。 開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 對成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。 1進一步加強與家長的聯系，和家長建立良好的關系。 建立良好、平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。 抓好每位學生的心理健康教育，使其
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1