20xx年江蘇省南通市高二學業(yè)水平測試模擬卷期末生物(參考版)
2024-11-30 23:17本頁面
【正文】 36. (除標明外 ， 每空 1 分 ， 共 6 分 ) (1) ①④ H2O(和丙酮酸 ) (2) 光照較弱 ② (3) 在 7： 00～ 17： 00 左右適度遮陽 (2 分 ) 37. (每空 1 分 ， 共 6 分 ) (1) 自由組合 (2) 6 1/6 (3) AaBB、 aabb 27/64 (4) 24∶ 5∶ 3 38. (每空 1 分 ， 共 6 分 ) (1) 脫氧核糖 胸腺嘧啶 (2) T—A 氨基酸、 tRNA、酶、能量 (ATP)、核糖體 (答對 2 點即給分 ) (3) (負 )反饋 使核糖體 蛋白質(zhì)的合成與 rRNA的合成相協(xié)調(diào) ， 避免物質(zhì)和能量的浪費 39. (每空 1 分 ， 共 6 分 ) (1) 正電位 → 負電位 (→ 正電位 ) 1 抗利尿 (2) 2 促甲狀腺 (3) 激素的合成和分泌直接或間接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 40. (每空 1 分 ， 共 6 分 ) (1) 隔絕空氣 ， 營造無氧環(huán)境 (2) 便于取等量樣液用于檢測 (3) ① 供氧不足或局部缺氧可能導致酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精 ② 葡萄糖具有還原性 ， 也可能使重鉻酸溶液變灰綠色 直接向 2 mL葡萄糖溶液中加入酸性重鉻酸鉀溶液 ， 觀察顏色變化 ③ 延長反應 時間 ， 等 A、 D 裝置中的葡萄糖消耗完 ， 再抽取溶液進行檢測 。每小題只有一個選項最符合題意。 ③ 若實驗結果是由乙同學分析的原因導致 ， 則實驗操作應如何改進？________________________________________________________________________。 ① 甲同學解釋的依據(jù)是 _______________________________________________________。 (3) 實驗 10 min 后 ， 從 A、 D 兩裝置中各抽取 2 mL 溶液 ， 加入酸性重鉻酸鉀溶液后搖勻 ，均出現(xiàn)了灰綠色。分析回答： (1) A裝置中滴加石蠟油的目的是 _____________________________________________。 (3) 以 上 兩 個 實 例 說 明 了 神 經(jīng) 調(diào) 節(jié) 與 激 素 調(diào) 節(jié) 的 關 系 為________________________________________________________________________。神經(jīng)沖動傳到神 經(jīng)元 ________(填 1 或 2)， 促進其合成并分泌 ________激素。右圖是下丘腦與垂體之間關系示意圖 ， 其中神經(jīng)元 神經(jīng)元 2同時具有內(nèi)分泌細胞的功能。 (3) 當核糖體蛋白質(zhì)過量時 ， 會與物質(zhì) b結合從而阻遏過程 ② ， 這種調(diào)節(jié)機制屬于 ________調(diào)節(jié) ， 其意義是 ________。 (2) 與過程 ② 相比 ， 過程 ① 特有的堿基互補配對方式是 ________。 38. (6 分 )下圖是核糖體合成的過程示意圖 ， 其中 a、 b代表物質(zhì) ， ① 、 ② 代表過程。 (3) 雜交組合二親本的基因型分別是 ________， 子代隨機傳粉產(chǎn)生的后代中黃穎占________。下表是幾個雜交組合及后代表現(xiàn)情況 ， 分析回答： 組合 親本表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型及比例 一 黑穎 黑穎 黑穎 ∶ 黃穎 ∶ 白穎＝ 12∶ 3∶ 1 二 黑穎 白穎 黑穎 ∶ 黃穎＝ 1∶ 1 三 黑穎 黃穎 黑穎 ∶ 黃穎 ∶ 白穎＝ 4∶ 3∶ 1 (1) 基因 A、 a 和 B、 b
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