【正文】 。一個(gè) “原因 ”類設(shè)問(wèn)一定牽涉到一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和 負(fù)有一定的義務(wù)、具有一定的職責(zé)。材料中往往蘊(yùn)含著解決 “原因 ”類設(shè)問(wèn)的有關(guān)信息，如材料反映出來(lái)的問(wèn)題，材料體現(xiàn)的重要性和緊迫性等，均可作為我們分析原因的依據(jù)，我們?cè)诖痤}過(guò)程中應(yīng)對(duì)材料加以充分重視。我們看到一個(gè) “原因 ”類設(shè)問(wèn)，第一個(gè)應(yīng)該想到的問(wèn)題就是課本上關(guān)于這個(gè)問(wèn)題具體有哪些內(nèi)容？聯(lián)系課本是分析原因的最基本的角度，很多問(wèn)題通過(guò)聯(lián)系課本內(nèi)容就能夠得到解決的。 第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開(kāi)，要求具體問(wèn)題，具體分析。 第二種：從為什么要、為什么能的角度展開(kāi)。具體有三種方案： 第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開(kāi)。 考點(diǎn)：影響文化發(fā)展的因素、大眾傳媒的作用、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系、認(rèn)識(shí)過(guò)程、真理的特征、社會(huì)主義思想道德建設(shè)、社會(huì)主義精神文明建設(shè) 【名師點(diǎn)晴】 “為什么（原因）類 ”主觀題解題方法 “原因 ”類設(shè)問(wèn)一般都以 “原因 ”、 “為什么 ”、 “為何 ”、 “依據(jù) ”等關(guān)鍵詞為題眼，要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析說(shuō)明造成某個(gè)問(wèn)題的原因、出現(xiàn)某種現(xiàn)象的原因，或采取某種措施、提出某種對(duì)策的依據(jù)。 （ 3）本題考查文化生活的相關(guān)知識(shí)，要求考生就搞好家庭養(yǎng)老擬定一條精神文明建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并解釋其理由。注意設(shè)問(wèn)中強(qiáng)調(diào)了反復(fù)研討。 （ 2）本題考查哲學(xué)生活的相關(guān)知識(shí)，知識(shí)指向明確，即認(rèn)識(shí)論的知識(shí)，要求考生分析為什么延遲退休政策需要反復(fù)研討和斟酌。 “通過(guò)手機(jī)、電腦、電視、廣播等多終端載體廣泛傳播 ”體現(xiàn)了大眾傳媒的用，即大眾傳媒能最大限度地超越時(shí)空的局限 ,具有文化傳遞、溝通、共享等強(qiáng)大功能 ,成為文化傳播的主要手段，通過(guò)大眾傳媒促進(jìn)了文化的傳播； 大眾傳媒的發(fā)展得益于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。 【解析】（ 1）本題考查文化生活的相關(guān)知識(shí)，要求考生分析多終端載體對(duì)文藝創(chuàng)作的作用。 (3)① 宣傳標(biāo)語(yǔ) :傳承尊老傳統(tǒng) ,弘揚(yáng)中華美德 ,理由：中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 5 對(duì) 社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用，必須繼承和弘揚(yáng) 。 ④ 真理具條件性和具體性 ,任何真理都有自己適用的條件和范圍 ,都是相對(duì)于特定的 過(guò)程的， 都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。延遲退體政 策 關(guān)系社會(huì)群體的利益 ,決策正確可以促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康 發(fā)展 ,決策錯(cuò)誤會(huì)傷害人民的利益 , 所 以需要反復(fù)研討和斟酌。 ② 認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐 ,正確的認(rèn)識(shí)促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展 。手機(jī)、電腦、電視、廣播等多終端載體 ,使 收 集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，極大地促進(jìn)了文藝作品的傳 播、 繼承與發(fā)展。手機(jī)、電腦、電視、廣播等多終端載體憑借自身優(yōu)勢(shì)，促 進(jìn)了文 藝作品的廣泛傳播。 (3)結(jié)合材料三和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的有關(guān)知識(shí)，就搞好家庭養(yǎng)老擬定一條精神文 明建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求主題鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，并解釋其理由。隨著老齡 化速 度的加 快， “ 銀發(fā)浪潮 ” 撲面而來(lái)，中國(guó)式養(yǎng)老問(wèn)題越來(lái)越突出。 (2)結(jié)合材料二，運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)，分析為什么延遲退休政策需要反復(fù)研討和斟酌。《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》明確，延遲退 休政策將在 “ 十三五 ” 期間出臺(tái) 3 因?yàn)殛P(guān)系社會(huì)各群體的利益，延遲退休政策仍在反復(fù)研 討和斟酌。 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)文化知識(shí)，說(shuō)明多終端載體對(duì) 文藝創(chuàng)作的作用。作品形象來(lái)自天津泥人張彩塑工作室林鋼多年前 他在河北的一 次采風(fēng)，形象、生動(dòng)地表達(dá)了傳統(tǒng)文化，貼近百姓生活，傳達(dá)出對(duì)未來(lái)美好 的向往。 26. 結(jié)合材料分析問(wèn)題。一個(gè) “ 原因 ” 類設(shè)問(wèn)一定牽涉到一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和負(fù)有一定的義務(wù)、具有一定的職責(zé)。材料中往往蘊(yùn)含著解決 “ 原因 ” 類設(shè)問(wèn)的有關(guān)信息，如材料反映出來(lái)的問(wèn)題，材料體現(xiàn)的重要性和緊迫性等，均可作為我們分析原因的依據(jù)，我們?cè)诖痤}過(guò)程中應(yīng)對(duì)材料加以充分重視。我們看到一個(gè) “ 原因 ” 類設(shè)問(wèn)，第一個(gè)應(yīng)該想到的問(wèn)題就是課本上關(guān)于這個(gè)問(wèn)題具體有哪些內(nèi)容 ?聯(lián)系課本是分析原因的最基本的角度，很多問(wèn)題通過(guò)聯(lián)系課本內(nèi)容就能夠得到解決的。修訂和實(shí)施促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法是全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的要求；然后分別從公民、政府、人大角度分析現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)現(xiàn)理論與材料的有機(jī)結(jié)合。解答時(shí)把握材料關(guān)鍵信息 “ 成果轉(zhuǎn)化的供方科研院所和高校的科研成果轉(zhuǎn)化難 ”“ 成果落地的載體企業(yè)動(dòng)力能力不足 ”“ 政府部門引導(dǎo)動(dòng)力不足、管理手段和方式總是滯后于科技發(fā)展的需要 ”“ 收益權(quán)、分配權(quán)由高校自己按照規(guī)定程序自主處理 ” ，調(diào)動(dòng)運(yùn)用市場(chǎng)與宏觀調(diào)控、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、收入分配為人民服務(wù)的政府、人大的職權(quán)等知識(shí)分析。 【解析】 本題以解放和激發(fā)科技潛能，加快科技成果轉(zhuǎn)化和提高科技成果轉(zhuǎn)化率為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》角度設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，考查市場(chǎng)與宏觀調(diào)控、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、收入分配為人民服務(wù)的政府、人大的職權(quán)等知識(shí)，考查獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探討問(wèn)題的能力。 （ 2）修訂和實(shí)施促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法是全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法 治國(guó)家的要求。結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，說(shuō)明修訂和實(shí)施該法是如何通過(guò)促進(jìn)科技成果落地轉(zhuǎn)化 來(lái)實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)型發(fā)展的。 2017 年 3 月 2 日，國(guó)務(wù)院頒布的《實(shí)施（中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法）若干 規(guī)定》提出，要加大源頭供給，促進(jìn)研發(fā)機(jī)構(gòu)、高等院校技術(shù)轉(zhuǎn)移；調(diào)動(dòng)人的積極性，激勵(lì) 科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)造科技成杲轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化良好環(huán)境。但科技成果轉(zhuǎn)化率較低，主要原因在于成果轉(zhuǎn)化的供方科研院所和高校的科研成果轉(zhuǎn)化難，成果轉(zhuǎn)化 的需方即科研成果落地的載體企業(yè) 90%以上研發(fā)、轉(zhuǎn)化科技成果的動(dòng)力能力不足，技術(shù)市場(chǎng) 中介服務(wù)助力打通科技成果轉(zhuǎn)化不順暢，政府部門引導(dǎo)動(dòng)力不足、管理手段和方式總是滯后 于科技發(fā)展的需要。 實(shí)現(xiàn) “ 引領(lǐng)型發(fā)展 ” ，關(guān)鍵是解放和激發(fā)科技潛能，加快科技成果轉(zhuǎn)化和提高科技成果 轉(zhuǎn)化率。 (8)發(fā)展是 “揚(yáng)棄 ”，是對(duì)舊事物辯證的否定 。 (6)一切事物的變化發(fā)展都是有規(guī)律的。 (4)發(fā)展的狀態(tài)是量變、質(zhì)變的統(tǒng)一。 (2)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。故本題答案選 D。 24. 2021 年 12 月 10 日，百度宣布，百 度無(wú)人駕駛汽車國(guó)內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)城市、環(huán)路及高速道 路混合路況下全自動(dòng)駕駛。如果考生在解題時(shí)只抓住其中的某一個(gè)詞或某一句話而斷章取義，結(jié)果就會(huì)因?qū)忣}錯(cuò)誤會(huì)把題做錯(cuò)； 分析設(shè)問(wèn)在內(nèi)容上的規(guī)定性，以便確定解題的范圍，對(duì)選項(xiàng)做出正確的選擇學(xué)生在做題時(shí)主要看限定詞，鎖定范圍針對(duì)某一具體問(wèn)題要先搞定楚這道題考查的內(nèi)容是教材中的哪一部分，以便有針對(duì)性地進(jìn)行分析； 分析設(shè)問(wèn)中的引導(dǎo)詞，弄清題干設(shè)問(wèn)的要求和指向題干的引導(dǎo)詞是指連接題干和題肢的句子。中科院物理所研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年努力，利用光源同步輻射光束照射 TaAs 晶 體，使得外爾費(fèi)米子第一次展現(xiàn)在科學(xué)家面前，外爾費(fèi)米子的發(fā)現(xiàn)有望解決當(dāng)前電子器 件小型化和多功能化所面臨的能耗問(wèn)題。 “ 生意越難做越是機(jī)會(huì) ” 體現(xiàn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)相互依存相互貫通， ① 適合題意； “ 你的眼光看到今天，你做今天的生意；你的眼光看到 10年以后，你做 10年以后的生意 ” 體現(xiàn)了辦事情要善于把握事物的規(guī)律，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題， ④ 適合題意；事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，道路是曲折的， ② 錯(cuò)誤； ③ 與材料主旨無(wú)關(guān)，排除；故本題 答案選 B。你的眼光看到今天，你做 今天的生意；你的眼光看到 10 年以后，你做 10 年以后的生意。而意識(shí)的反作用僅僅是人能夠能動(dòng)改造世界中的一個(gè)方面。 【考點(diǎn)定位】意識(shí)的能動(dòng)作用 【特別提醒】意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用和意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用二者并不是一回事。這表明 ( ) ①“ 語(yǔ)言處方 ” 對(duì)患者的生理活動(dòng)具有積極的調(diào)節(jié)作用 ②“ 語(yǔ)言處方 ” 對(duì)于疑難雜癥治療具有不可替代的療效 ③ 營(yíng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系是提升醫(yī)療服務(wù)水平的中心環(huán)節(jié) ④ 醫(yī)學(xué)工作要把精湛醫(yī)學(xué)技術(shù)與高尚人文精神結(jié)合起來(lái) A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】 B 【解析】 “語(yǔ)言處方 ”能促進(jìn)醫(yī)患間良性互動(dòng)，使患者樂(lè)觀面對(duì)疾患，積極配合治療，產(chǎn)生神奇療效，這是意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用的體現(xiàn)， ①符合題意； “語(yǔ)言處方 ”包含醫(yī)者對(duì)患者的關(guān)愛(ài)之情與良苦用心，說(shuō)明醫(yī)學(xué)工作要把精湛醫(yī)學(xué)技術(shù)與高尚人文精神結(jié)合起來(lái)， ④符合題意； “語(yǔ)言處方 ”并非只適用于疑難雜癥治療，也并非不可替代， ②錯(cuò)誤；③夸大了 營(yíng)造和諧醫(yī)患關(guān)系的作用， ③錯(cuò)誤。 21. 醫(yī)者多用善意語(yǔ)言，與患者進(jìn)行有效溝通，既是醫(yī)德規(guī)范的基本要求，也是治療疾病的 良藥。人們對(duì)蜾贏的認(rèn)識(shí) 發(fā)生變化，這表明意識(shí)對(duì)客觀存在的反映受制于主客觀條件，認(rèn)識(shí)的發(fā)展是一個(gè)螺旋式的上升過(guò)程，故本題答案選 D。人們對(duì)蜾贏的認(rèn)識(shí)表 明： ① 人們獲得的正確認(rèn)識(shí)不具有終極真理的性質(zhì) ② 意識(shí)對(duì)客觀存在的反映受制于主客觀條件 ③ 只有在實(shí)踐中獲取的認(rèn)識(shí)才具有真理性