20xx年新學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文(參考版)
2024-09-24 13:46本頁面
【正文】 第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。 第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育?！ 〉谑闹埽簩?duì)學(xué)生進(jìn)召開中下生會(huì)議，深入了解情況，鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)?！ 〉谑埽嚎偨Y(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 第十周： 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育?！ 〉诎酥埽簩?duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?！ 〉诹埽?召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況?！ 〉谒闹埽簩?duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。出黑板報(bào)。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)?！ ∥?、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。 午間紀(jì)律 中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí)，每人帶一本課外書或字帖。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間?！薄 ≌n間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。如：對(duì)于學(xué)生的書寫姿勢，我
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