教師讀書心得體會500字精選(參考版)
2024-09-23 21:28本頁面
【正文】 雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的真諦!讀書是一種精神上的陶冶。特別是在課堂中，我常與學生一起做同樣的事，甚至是率先垂范， 做學生的榜樣。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經(jīng)驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，讓我更自覺地去研究我的學生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。而杜威的學說“教育即生活”、“學校即社會”更加前衛(wèi)。亞里士多德從“理論理性”的學說出發(fā)，提出了“文雅”之說。韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著《師說》，駁“道統(tǒng)”。孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器。教師的快樂，來自讀書。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好! 教師讀書心得體會500字篇3 我
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