20xx鼎湖山聽泉課時教案四(參考版)
2024-09-23 04:51本頁面
【正文】 7 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?鼎湖山聽泉 ?課時教案四 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 16 課，齊讀課題：鼎湖山聽泉 〔 2〕請同學(xué)們自由讀課文的第 2小節(jié)，畫出描寫泉聲的詞句，聯(lián)系上下文想一想，從中你體會到了什么 〔 3〕輕柔的 生：作者覺得輕柔的泉聲是小溪發(fā)出來的聲音，因為小溪在草叢里流淌，速度不快，很平緩，讓人感覺很輕柔 〔 4〕清脆的 生：作者認(rèn)為清脆的聲音是從石縫間跌落的澗水的聲音 。讓我們懷著這美好的希望，把這句再讀一遍。這句話你是怎么理解的？ A誰來說說，什么是朦朧中〔 作者陷入了沉思 作者快進(jìn)入夢鄉(xiāng)了 3還可以用恍惚中〕？ B理解清泉滋潤了萬物，孕育出生機(jī)。作者還聽到哪些泉聲呢？ 出示忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚(yáng)忽抑〔體會泉水的變化萬千，流動的〕 如果說進(jìn)山觀景聽泉是作者用耳聽的話，那么夜宿古剎聽泉那么是作者在用心去聽、去辨、去品！〔相機(jī)把聽改為簡筆畫〕 想象說話：此時，山中萬籟俱寂 ，只有泉聲一直傳到枕邊。 讓我們輕輕地閉上眼睛，來用心細(xì)細(xì)地欣賞這幾種泉聲
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