正文內(nèi)容

人教版歷史七下燦爛的宋元文化(二)2(參考版)

2024-11-30 17:27本頁面

　　

【正文】謝謝大家！。江山如畫，一時多少豪杰。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。赤壁懷古》蘇軾《資治通鑒》辛棄疾《破陣子辛棄疾豪放《清明上河圖》東京趙孟頫 “神品” 三、連線題：把下面古代文學(xué)家和他的作品用線連起來。 2宋代風(fēng)俗畫的代表是張擇端的，它描繪了的繁榮景象。書畫家趙孟頫元朝大畫家，他的作品列為“神品”。 ②北宋風(fēng)俗畫的代表作及其作者？ ③元代著名的畫家是誰？人們怎樣稱頌他的作品？繪畫張擇端《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景色。《聲聲慢》李清照元曲 ① 元曲是一種什么樣的文學(xué)形式？ ②元代最優(yōu)秀的劇作家及代表作？ ③關(guān)漢卿在《竇娥冤》中用了什么樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？及其代表作《竇娥冤》元朝劇作家關(guān)漢卿悲劇《竇娥冤》是他的代表作地也?你不分好歹何為地？天也?你

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

人教版歷史七下燦爛的宋元文化(二)2(參考版)

【摘要】新課標(biāo)初一歷史第二冊燦爛的宋元文化（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解宋元史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫和書法成就。2、欣賞不同風(fēng)格的作品，培養(yǎng)審美能力。3、通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)會透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)。4、領(lǐng)略文人風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。作者:時期：體例：內(nèi)容：

2024-11-30 17:27

人教版歷史七下燦爛的宋元文化一ppt課件2(參考版)

【摘要】12一、活字印刷術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)畢升北宋歐洲（15世紀(jì)）雕版印刷術(shù)費工、費時、錯了不易改正元朝王楨木活字經(jīng)濟(jì)、省時、發(fā)現(xiàn)錯誤可以改動3二、指南針和火藥的應(yīng)用戰(zhàn)國—“司南”指南針北宋羅盤針南宋傳到歐洲4火

2024-11-22 23:26

新人教版歷史七下燦爛的宋元文化(參考版)

【摘要】永安中學(xué)周遂鵬春秋戰(zhàn)國魏晉南北宋元時期隋唐時期秦漢時期中國古代文化發(fā)展階段示意簡圖文明勃興昌盛文化承上啟下輝煌高峰燦爛繁榮第13課燦爛的宋元文化（一）canlandesongyuanwenhuacanlandesongyuanwenhuacanlandesongy

2024-12-05 00:53

新人教版歷史七下燦爛的宋元文化(二)(參考版)

【摘要】第14課燦爛的宋元文化(二)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握北宋史學(xué)家司馬光和編年體通史《資治通鑒》；認(rèn)識宋詞及三位著名詞人蘇軾、李清照、辛棄疾；了解元曲、關(guān)漢卿和《竇娥冤》；通過本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握五代宋元時期繪畫與書法的特色和成就；欣賞北宋張擇端的《清明上河圖》——繁榮的都市街景，著名

2024-11-23 22:41

新人教版歷史七下燦爛的宋元文化一(參考版)

【摘要】燦爛的宋元文化（一）——古代科技發(fā)展的高峰中國的四大發(fā)明指的是什么？造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用隋唐時發(fā)明雕版印刷術(shù)【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印

2024-12-04 07:04

新人教版歷史七下燦爛的宋元文化二1(參考版)

【摘要】?司馬光主編編年體通史《資治通鑒》司馬光一、司馬光和《資治通鑒》1、你知道右圖反映的是歷史上的什么故事嗎？能否給大家說一說？2、該人物有何著作？請簡要介紹？其有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？◇時期：北宋◇體例：編年體通史（時間）◇內(nèi)容：戰(zhàn)國到五代◇意義：對研究我國古代歷

2024-12-04 07:03

新人教版歷史七下燦爛的宋元文化一(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較清楚的掌握宋元時期輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本情況，由此進(jìn)一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。（2）初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歷史感知，歷史想象的形象思維能力以及學(xué)生全面系統(tǒng)的思考問題的初步能力和概括歸納的能力。2、過程與方法師生互動，合作探究3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生的

2024-12-12 01:51

人教版歷史七下燦爛的宋元文化一ppt課件(參考版)

【摘要】中國第一顆原子彈爆炸成功雜交水稻之父——袁隆平中國衛(wèi)星發(fā)射中心——西昌神舟七號宇航員出艙活動科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！——古代科技發(fā)展的高峰第13課燦爛的宋元文化（一）canlandesongyuanwenhuacanlandesongyuanwenhuacanlandesongyuanwenhua1、要求能夠比較清

2024-11-23 15:12

人教版歷史七下燦爛的宋元文化(一)1(參考版)

【摘要】第13課燦爛的宋元文化（一）【教師寄語】學(xué)習(xí)燦爛的宋元科技文化，感受中華民族的智慧和偉大.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握宋元時期活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播，了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻(xiàn)，由此進(jìn)一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。2、通過師生互動，生生互動，人機互動，合作探究三大科技（

2024-11-22 17:13

新人教版歷史七下燦爛的宋元文化word教案(參考版)

【摘要】第14課燦爛的宋元文化教師寄語：文學(xué)藝術(shù)源于生活而高于生活，我們要做生活的有心人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解宋元時期的史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)成就。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美感，提高學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞力3學(xué)習(xí)司馬光嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)重點：1、司馬光和《資治通鑒》”2、宋詞和元曲.

2024-12-04 07:42

人教版歷史七下燦爛的宋元文化一ppt課件1(參考版)

【摘要】一、活字印刷術(shù)的發(fā)明二、指南針的應(yīng)用三、火藥的應(yīng)用一、活字印刷術(shù)的發(fā)明【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后，當(dāng)時的一個刻工一天只能刻四五十個字，請你算一下，要刻完我們這本歷史課本(近15萬字)，按每天刻50字算需要多長時間?雕版印刷有哪些缺點

2024-11-22 23:26

新人教版歷史七下燦爛的宋元文化一ppt課件1(參考版)

【摘要】第13課燦爛的宋元文化（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、要求能夠比較清楚的掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況。2、了解活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播，了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻(xiàn)的有關(guān)史實。3、認(rèn)識到，這一時期，我國的科學(xué)技術(shù)和文化依然居世界領(lǐng)先地位。

2024-11-22 18:23

人教版歷史七下燦爛的宋元文化(一)同步測試(參考版)

【摘要】第13課燦爛的宋元文化（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、我國古代科技發(fā)展的高峰暑期是指（）A、秦漢時期B、南北朝時期C、隋唐時期D、宋元時期2．按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（）①火藥②紙③活字印刷術(shù)④司南A．①②③④B．②④①③C．④②①③D．③②④①3．我國四大發(fā)

2024-12-07 04:26