北京市海淀區(qū)20xx-20xx學(xué)年七年級歷史上學(xué)期期末考試試題新人教版(參考版)
2024-11-30 17:17本頁面
【正文】 （ 3分） 其他言之成理亦可得分，本部分總分不得超過 3分。觀點二指出改革使鮮卑民族喪失了自己的民族文化和民族特性。 （ 2分） （評分標準：以上三點每答對一點得 2分，本部分總分不得超過 4 分，其他若答增強了秦國實力，為秦國統(tǒng)一準 備了條件等敘述可得 1分 。（ 2分）獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人免除徭役，促進了經(jīng)濟發(fā)展，增強了秦國的經(jīng)濟實力。 （ 3分） 評分標準：交通動脈、促進經(jīng)濟發(fā)展、文化交流等三個層次答出兩個層次即可得 3分，一個層次得 2分。 B. （ 5分）說明：絲綢之路不同文明的交融帶來圖案呈現(xiàn)多元風(fēng)格。 26.（ 17分）（ 1）（ 5 分） ① （ √ ） ② （ √ ） ③ （ √ ） ④ （ ） ⑤ （ √ ） （ 2） A.（ 7分）信息 1:上方圖案表現(xiàn)了外來神話傳說 信息 2： 人馬形象來自希臘 信息 3： 斗篷、花卉、鉆石圖案及武士形象有中亞風(fēng)格 信息 4： 這些圖案 的傳播與亞歷山大東征有關(guān) 信息 5： 毛褲出現(xiàn)于約 公元前 1世紀一公元 3世紀 評分標準：答案信息 3 中的斗篷、花卉、鉆石圖案及武士形象有一點即可得 2 分，不重復(fù)計分。（ 2分） 評分標準：寫出歷史時期名稱準確得 2 分。 （ 3）（ 6分）春秋時期（ 1分）：王室衰微；分封制逐步瓦解；周天子名義上仍是天下共主，諸侯以尊王攘夷為旗號爭做霸主；爭霸戰(zhàn)爭頻繁。（ 2分） 評分標準：答出任命及任命標準即可得 2分。 （ 2）（ 6分）圖 1：分封制 圖 2：郡縣制（ 2分） 圖 1：王朝官員由貴族擔(dān)任，依據(jù)血緣關(guān)系擔(dān)任不同官職。（ 1分）理由：都城咸陽；長城；匈奴；郡的名稱等或者疆域四至等（ 2分） 圖 2 理由評分標準：此部分理由角度多，學(xué)生答案包含其中兩個理由即可得 2 分，一個理由得 1分。（ 1分）理由：都城鎬京或鎬；地方為各個封國（主要諸侯國列舉正確亦可）；（ 2分）其他言之有理亦可得 1分。本部分共 24小題，每小題 2分。 —— 黃樸民《北魏孝文帝“全盤漢化”的不歸之路》 （ 3） .依據(jù)材料二說明關(guān)于魏孝文帝改革的兩個觀點有什么不同？（ 4分）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勑⑽牡鄹母锏姆e極影響。正由于鮮卑等民族的不斷加入，才為漢民族不斷注入了新鮮血液，也使?jié)h民族的人口數(shù)量日益增加，今天漢族能成為中國的主體民族和世界上人數(shù)最多的民族，離不開鮮卑等民族的貢獻。（ 4分） 材料二 關(guān)于北魏孝文帝的改革，學(xué)者們有 各種看法，閱讀材料，回答問題。 材料 一 （ 1） .某同學(xué)搜集了商鞅變法和北魏孝文帝改革的部分措施（見上表），請根據(jù)所學(xué)知識將上表中商鞅變法和北魏孝文帝改革的措施區(qū)別開來，將上表內(nèi)措施的序號填寫在下表相應(yīng)位置。歷史上的變法和改革推動了社會發(fā)展和歷史進步。（ 8分） 文物所處的歷史時期： 出土地： 羊毛褲圖案相關(guān)信息： 信息 1: 信息 2： 信息 3： ，其圖案來自不同文明，這說明了什么？（ 1分）
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