【正文】 。如果考生概況歸納能力較強(qiáng)，表達(dá)演繹能力比較好，可以盡量爭取做總結(jié)陳述者，總結(jié)時候要條理清晰，分點論述，注意把控時間，言簡意賅。不能泛泛而談，總結(jié)陳詞階段：總結(jié)陳述階段是由小組中的一位考生對整個小組的觀點進(jìn)行匯總和陳述。 發(fā)言重點是要亮出自己的觀點，并適當(dāng)予以闡述。要表現(xiàn)出主動參與、積極推進(jìn)的態(tài)度，以團(tuán)隊利益為核心，最不能要的就是個人英雄主義。 自由討論階段：在自由討論階段，可 以根據(jù)自己的性格特征和實際情況來決定自己的角色。 “ 個人陳述階段 ” 主要考查考生對問題的界定是否正確，對問題的理解是否得當(dāng)，對問題的分析是否合理。三是要加大財政轉(zhuǎn)移，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，并對村民進(jìn)行常見自然災(zāi)害應(yīng)對策略，最大限度減輕損失，保障村民財產(chǎn)安全。農(nóng)村里面的基礎(chǔ)設(shè)施往往比較落后，人們抗災(zāi)害的能力也很差，在這種情況下，一旦發(fā)生自然災(zāi)害往往會造成很大損失，不利于農(nóng)村的發(fā)展 措施：針對社會原因，政府應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行努力：一是要認(rèn)真調(diào)研分析當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)優(yōu)勢，發(fā)展當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)，以吸引青壯年勞動力能在自己的家鄉(xiāng)尋求發(fā)展，愿意留在農(nóng)村。第四點中提到的村里面大部分是老人、婦女和兒童，缺乏足夠的青壯年勞動力。除此之外，各地區(qū)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況設(shè)置一些政策獎勵，如農(nóng)村獨生子女獎勵、少生快富工程、幸福工程等各項計生惠民政策，并嚴(yán)格落實到位，全面保障計劃生育政策能落實到位，推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。 措施：要加強(qiáng)對各級 領(lǐng)導(dǎo)干部的政策教育，讓他們認(rèn)識到這項政策的意義。通過狠抓技術(shù)扶貧、勞務(wù)扶貧，進(jìn)一步培養(yǎng)貧困人口的 “ 造血 ” 功能。第三，國家開展科技扶貧，解決技術(shù)缺乏的問題。根據(jù)地方特色和優(yōu)勢發(fā)展以種、養(yǎng)、林、果為主的特色農(nóng)業(yè)。 措施：第一，由于財力不足，扶貧資金投入甚微，甚至根本沒有投入，使貧困人口脫貧難度進(jìn)一步加大，政府應(yīng)從提供增收項目，提供資金、信息方面給予幫助，使其盡快擺脫貧困。鼓勵和組織干部群眾到先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，開闊視野，通過切實感受認(rèn)識自身的差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，在更高的參照中確立發(fā)展目標(biāo)，緊跟時代發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，通過各種途徑和措施不斷提高廣大干部群眾的思想素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)群眾的勞動技能和開拓創(chuàng)新能力。只有思想的解放和觀念的更新才能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。習(xí)慣于沿襲舊的生產(chǎn)方式和生活習(xí)俗，對生活的要求比較低，缺乏長遠(yuǎn)眼光，滿足于自給自足的生活狀態(tài)。 【參考解析】考生在對選項分類后，需針對選項提出解決對策，如： ：思想觀念保守，老百姓安于現(xiàn)狀。 【答題策略】對于此類題目，應(yīng)試者一定要事先確定原則和方法，明確分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行選項歸類，排除干擾選項，而且要注意原則一定要易于理解和把握，這樣在陳述觀點時才具有說服力。 【考察核心】這類題目主要考查應(yīng)試者分析問題實質(zhì)、抓住問題本質(zhì)方面的能力。 要求：第一環(huán)節(jié)，個人陳述觀點；第二階段，小組內(nèi)部交叉討論，在規(guī)定時間內(nèi)達(dá)成統(tǒng)一意見；第三階段，選舉代表總結(jié)陳述。 害的較大影響。 、婦女和兒童，缺乏足夠的青壯年勞動力。 。從以下幾點中選擇。要求考生能夠視野開闊，既意識到我國非轉(zhuǎn)基因作物存在的劣勢，也要注意轉(zhuǎn)基因作物存在的安全性和基因污染等問題，同時能夠提出切實可行的解決對策。（ 50 分） 要求： 聯(lián)系實際，論證充分； 觀點明確，具有說服力； 語言暢達(dá)，條理清楚； 1200 字左右。如人大和政府應(yīng)立法和制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對人們直接食用的各種大豆都應(yīng)明確標(biāo)識所使用的原料是 “ 轉(zhuǎn)基因大豆 ” 還是 “ 飛轉(zhuǎn)基因大豆 ” ，確保消費者知情權(quán)；政府應(yīng)從整個產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展角度制定政策，將非轉(zhuǎn)基因大豆發(fā)展納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，放到糧食高度，并且加強(qiáng)對國內(nèi)規(guī)模大、信譽好、管理規(guī)范的大豆企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼，并建立長期機(jī)制；大豆協(xié)會， 應(yīng)加強(qiáng)調(diào)研，為政府提供建議；大豆企業(yè)要做大做強(qiáng)，降低對外依存度，建立自主定價體系，形成自主品牌；消費者要正確理解優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，理性地優(yōu)選非轉(zhuǎn)基因大豆食品，支持非轉(zhuǎn)基因大豆企業(yè)。這里需要注意的是，本題明確要求考生提出 的是 “ 政策性建議 ” ，這就要求提出的對策不僅要切實可行，而且要具有系統(tǒng)性和全面性。 解析：本題是一道對策題。 （二）給定資料顯示，國內(nèi)大豆種植業(yè)遭受重創(chuàng)，種植面積連年銳減，請你就如何加強(qiáng)我國非轉(zhuǎn)基因大豆種植業(yè)的保護(hù)提供政策性建議。（ 20 分） 解析：該題是一道典型的單一性概括題，即要求考生首先能從材料提煉出我國非轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)業(yè)面臨的問題。 二、題目解析 （一）根據(jù)給定資料，概括當(dāng)前我國非轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)業(yè)面臨的困境。其中，重點考察考生系統(tǒng)解決問題的能力。 2024 年，重慶市再次圍繞社會普遍關(guān)注的 “ 轉(zhuǎn)基因食品食品 ” ，立足國內(nèi)、國外現(xiàn)實，探討了在國外轉(zhuǎn)基因食品大規(guī)模以較低價格擠壓國內(nèi)市場之際，國內(nèi)非轉(zhuǎn)基因企業(yè)應(yīng)如何與政府、協(xié)會、消費者共同攜手 “ 突出重圍 ” 。 一、題目特征 （一）緊扣社會熱點 重慶歷年的村官 /選調(diào)生考試在主題選取方面歷來不回避社會熱點，同時視野較為開闊，能夠立足全國選取主題。希望大家都能再考 試中發(fā)揮出自己最好的水平啊 ? 010 年重慶村官 /選調(diào)生考試圍繞 “ 房屋拆遷 ” 主題，考 察了考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。對于現(xiàn)存的小產(chǎn)權(quán)房，要進(jìn)行合理的疏導(dǎo)，不可一畏的打壓，例如，可將這些房屋變成政府應(yīng)承擔(dān)社會保障責(zé)任的經(jīng)濟(jì)適用住房或廉租房，用 于當(dāng)?shù)氐纳鐣Ｕ稀? 另一方面，要平抑房價過快增長，對小產(chǎn)權(quán)房進(jìn)行合理疏導(dǎo)。我們建議： 一方面，加大居民住房保障力度，嚴(yán)懲違規(guī)建設(shè)行為。 [措施 ] “ 小產(chǎn)權(quán)房 ” 的泛濫不利于國有土地管理和耕地保護(hù)，但對于 “ 小產(chǎn)權(quán)房 ” 問題的治理更需要有一套完善的梳理政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位為了創(chuàng)收以補(bǔ)貼財政，也需要城市購買力來填補(bǔ)農(nóng)村的 “ 消費空當(dāng) ” ，農(nóng)民也需要增加收益。 其四，市場需求提供了其發(fā)展的空間。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府由于資金窘迫，和開