干部在駐村工作交流會(huì)致辭稿(參考版)
2024-09-23 02:36本頁面
【正文】 。即使有幸被選拔到公務(wù)員序列，也是寥寥無幾。 ，用人資源缺乏。大多數(shù)村干部是家庭經(jīng)濟(jì)收入來源的主要承擔(dān)者，隨 著社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村工作重心下移，村干部將全部的精力投入到工作當(dāng)中，加上現(xiàn)在對(duì)村干部的管理要求跟機(jī)關(guān)干部同標(biāo)準(zhǔn)，村干部對(duì)家庭經(jīng)營、孩子教育等基本無暇顧及，家庭日常生活開支開銷嚴(yán)重受到制約。一些村干部對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)敬畏意識(shí)不強(qiáng)，心存僥幸心理，一些村干部對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)缺乏認(rèn)知學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己所做的事情沒有違反任何紀(jì)律要求，心存雜念，到處伸手，特別是在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目實(shí)施、低保、危房改造等惠民補(bǔ)助資金發(fā)放過程中，將黨員身份和黨的紀(jì)律要求拋棄腦后，面不改色，大肆斂財(cái)，把群眾利益作為謀取自己利益的有效武器，不但違反了黨紀(jì)黨規(guī)，而且嚴(yán)重影響了本村全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的 第 14 頁 共 15 頁 奮斗目標(biāo)。對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略系統(tǒng)性思維和系統(tǒng)性規(guī)劃不到 位。黨的以來，習(xí)近平總書記多次就實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)表重要講話、作出重要指示，鄉(xiāng)村振興涉及方方面面，是一個(gè)綜合性系統(tǒng)工程。比如：有些村 干部在環(huán)境衛(wèi)生治理中，有項(xiàng)目就跟著領(lǐng)導(dǎo)前追后攆，沒項(xiàng)目的，村上衛(wèi)生真真是垃圾靠風(fēng)刮，污水靠蒸發(fā)，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。有些村干部習(xí)慣于上級(jí)安排什么就干什么，什么事情急就先干什么事，一撥一轉(zhuǎn)、不撥不轉(zhuǎn)的現(xiàn)象仍然較為嚴(yán)重，工作疲于應(yīng)付，只追求表面成績，缺乏實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)木?。一些村干部?duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興的主要內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)還不清楚，在鄉(xiāng)村治理中缺乏依法治理理念，工作方式方法粗糙簡單，自我要求不嚴(yán)。全區(qū)村兩委班子中， 55歲以上的占 16%，初中以下的占 %，村干伍老齡化、低學(xué)歷問題較為突出，接受新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力趕不上新時(shí)代鄉(xiāng)村振興發(fā)展 的要求和步伐。應(yīng)該說，我在向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)中得到提高，而農(nóng)民群眾也從教育活動(dòng)中受到教益，基本上達(dá)到了雙贏的效果。毋庸置疑，農(nóng)民和農(nóng)村中還有很多需要教育提高的地方，這方面可以說任重道遠(yuǎn)。三個(gè)月來，我切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，的確有了很多收獲。 六、學(xué)習(xí) 與教育的關(guān)系。實(shí)踐證明，命令包辦，效果極差 。針對(duì)群眾安于現(xiàn)狀不愿調(diào)的心理，我們要結(jié)合省、市、鎮(zhèn)實(shí)際，講調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的必要性，調(diào)動(dòng)群眾搞調(diào)整的積極性。駐村最忌用強(qiáng)迫命令、包辦代替的工作方式去開展某項(xiàng)工作，即使是這項(xiàng)工作對(duì)群眾有益。 五、引導(dǎo)與包辦的關(guān)系。這樣，我在開展工作時(shí)，就盡可能與他們多商量，并把需要交給他們?nèi)ネ瓿傻墓ぷ鹘唤o他們?nèi)マk。像本村干部，能否依靠他們?nèi)ラ_展工作，我當(dāng)初心里沒有底兒。指導(dǎo)員肩負(fù)著市委的重托，在駐村期間要加強(qiáng)村級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。依靠村干部開展工作，既是對(duì)他們的信任、支持和尊重，也是指導(dǎo)員的一個(gè)工作方法。駐村指導(dǎo)員在村里開展工作，不能單打獨(dú)斗，很多工作最終還是要依靠村干部、全體黨員、全村人民群眾來組織開展和實(shí)施，而最主要的還是要依靠村兩委干部。而對(duì)于諸如地頭糾紛、鄰里不和等問題，自己要超脫出來，不去親自處理，要由村兩委、治保 調(diào)解組織去處理，或是通過宣傳法律知識(shí)，教育村民依法辦事?？礈?zhǔn)了這個(gè)主要問題，我就首先介入其中，把加強(qiáng)村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。即使是屬于所布置任務(wù)的問題，也不能齊頭并進(jìn)，也要有 先有后，分個(gè)緩急。問題中屬于當(dāng)?shù)攸h委政府布置的任務(wù)的，就堅(jiān)決介入，主抓、狠抓 。這就有一個(gè)介入與超脫的關(guān)系。如果不分主次，不管輕重，事無巨細(xì)，眉毛胡子一把抓，群眾反映什么問題就解決什么問題，設(shè)想給予一攬子解決。出于對(duì)上級(jí)來人的信任，群眾很希望 我能把這些問題都解決了。市委提出指導(dǎo)員要當(dāng)好村情民意調(diào)研員、政策法規(guī)宣傳員、富民強(qiáng)村服務(wù)員、矛盾糾紛調(diào)解員、民主制度監(jiān)督員、組織建設(shè)督導(dǎo)員的要求，緊緊圍繞這六員去開展工作，就是牽住了駐村工作的牛鼻子，就是講大局。這說明實(shí)事要辦，軟投入的工作也要做，做好了，同樣能達(dá)到駐村工作的目的。一次，我去走訪受拆建安置影響的幾戶農(nóng)戶，幾句關(guān)切問候的話語，農(nóng)戶們就覺得政府真好，能考慮他們的利益。常到老黨員那里看看，
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